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SMK-Blog

Regeln für Lehrkräfte im Schulbetrieb

Foto: Robert Kneschke | Adobe Stock
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Zur Wiederaufnahme des Unterrichts für die Schülerinnen und Schüler an den Schulen ab dem 18. Mai 2020 haben die Schulen in den vergangenen Wochen zahlreiche Hinweise und Handlungsempfehlungen erhalten, darunter auch eine Dienstanweisung für Lehrkräfte. Die wichtigsten Fragen beantworten wir im Blog.

Foto: structuresxx | Adobe Stock
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Aufgabenpools und Feedback-Möglichkeiten, Dienstberatung per Videokonferenz, ein engagiertes Kollegium: An der Oberschule Markkleeberg haben Schulleitung und Lehrkräfte schon frühzeitig nach Unterrichts-Lösungen für die Zeit der Schulschließung gesucht – mit Erfolg.

Lernen mittels einer digitalen Pinnwand

Claudia Käthner ist Lehrerin für Englisch und Ethik am Julius-Ambrosius-Hülße-Gymnasium in Dresden. Derzeit unterrichtet sie – wie alle Lehrer und Lehrerinnen in Sachsen – von zuhause aus. Denn trotz der Schulschließungen muss der Unterricht weiterlaufen. In Heimarbeit. Das erfordert flexible und kreative Lösungen der Unterrichtsgestaltung. Wie zum Beispiel die Arbeit mit der virtuellen Pinnwand des Anbieters Padlet.

Erasmus+: Mehr europäische Erfahrungen für Sachsens Schulen

Vom Austausch mit anderen Ländern Europas lernen ­– und damit neue Konzepte etwa für Inklusion, Migration oder Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kennenlernen und im Unterricht anwenden: Das ist das Ziel des europäischen Bildungsprogramms Erasmus+. Ein Weg dorthin: internationale Fortbildungen für Lehrkräfte. Ein sächsisches Projekt macht es Schulen jetzt noch einfacher.

Engagierte Lehrkräfte, kreative Projekte und jede Menge Herzblut: Die Oberschule »August Bebel« in Zschopau feiert ihr 10-jähriges Jubiläum zum fächerverbindenden Unterricht »Weihnachten« – und verzaubert. Warum? Wir haben es uns angeschaut.

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