19 sogenannte Fellows von Teach First Deutschland werden in diesem Schuljahr an Sachsens Schulen aktiv. Als Vertrauenspersonen und zusätzliche Kräfte unterstützen sie Lehrer im Förder- und Fachunterricht und betreuen Kinder und Jugendliche an Schulen aus schwierigem sozialen Umfeld. Eine der Fellows ist Katharina Ringler. Im Blog schreibt sie von ihren ersten Eindrücken an ihrer Schule. Ein Erfahrungsbericht.
Schlagwort: Schule
Für ihre herausragende Arbeit sind heute sieben Schulen mit dem »Sächsischen Schulpreis« ausgezeichnet worden. Wir stellen die ausgezeichneten Schulen und ihre Projekte vor.
Der Schulversuch »Produktives Lernen« hat sich bewährt: Durch den starken Praxisbezug haben viele abschlussgefährdete Schüler einen Bildungsabschluss und stabile berufliche Anschlussperspektiven erreicht. Aufgrund des großen Erfolges soll der Schulversuch zum kommenden Schuljahr 2018/19 in das Regelsystem überführt werden. Im neuen Schulgesetz wurden die Weichen bereits gestellt.
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2018 ist es wieder soweit: Das Kultusministerium vergibt den Sächsischen Schulpreis – im kommenden Jahr mit drei zusätzlichen Sonderpreisen. Bewerbungen können ab sofort eingereicht werden.
Die Sommerferien neigen sich in Sachsen langsam dem Ende entgegen. Ein neues Schuljahr ist immer mit vielerlei Neugier, Erwartung und Aufregung verbunden. Mit einfachen Tipps von Dr. Marina Beese, Referatsleiterin in der Sächsischen Bildungsagentur und zuständig für Fragen der schulpsychologischen Beratung sowie schulischen Gesundheitsförderung und Prävention, kann der Schulstart für Schüler, aber auch Eltern und Lehrer entspannt gelingen.
Es ist heute kaum vorstellbar, dass Lehrer Hans Hauser ursprünglich so gar nicht beim Projekt »Produktives Lernen« mitmachen wollte. »Ich war absolut zufrieden als Geografie und Geschichtslehrer an meiner Mittelschule in Hoyerswerda.« Doch sein damaliger Schulleiter überzeugte den Pädagogen. Das war im Jahr 2008. Den Schritt hat er nie bereut. Ganz im Gegenteil, mit Herz und Seele betreut und unterrichtet er gemeinsam mit Kollegin Rosemarie Schulze mittlerweile nun schon die siebente Generation Schüler beim »Produktiven Lernen«. Es sind vier Lehrer, die in einem eigenen kleinen Gebäude zwei kleine Klassen betreuen. Von der achten bis zur neunten Klasse und damit letztendlich bis zum Hauptschulabschluss.
»Typisch für das Netz: Der #Shitstorm. Leg mich wieder hin.«, so die Reaktion über »twitter« von Blogger und Politikberater Martin Fuchs auf unser Interview mit Politikwissenschaftler Prof. Dr. Kliche. Warum er das so sieht, wollten wir aber genauer wissen und haben deshalb auch ihn gefragt, wie er social media im Spannungsfeld Politik und Medien wahrnimmt und welche Rolle die Schule dabei spielen sollte.
