Wie kommt Begabtenförderung wissenschaftlich fundiert und nachhaltig in Schule? Das erproben ausgewählte Schulen noch bis Ende 2027 im Rahmen der zweiten Phase der Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule – LemaS«. Wie das konkret in der schulischen Praxis aussieht, haben Teilnehmerschulen und Wissenschaftler jetzt vorgestellt.
SMK-Blog
Sächsisches Staatsministerium für Kultus
Herzlich willkommen an der »schönsten Schule der Welt«! Nicht nur Schülersprecherin Josi ist von der »Alten Reusaer Schule«, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung begeistert. Weshalb? Zeigen wir heute.
Natalija Bock ist seit dem 1. November 2025 die neue Ombudsperson im Freistaat. Künftig wird sie Schüler, Lehrkräfte und Eltern ehrenamtlich in Diskriminierungsfällen beraten.
Die Zahl der Absolventinnen und Absolventen für den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen ist im Freistaat konstant hoch – gleichzeitig sinkt der Einstellungsbedarf für die Schulart in den kommenden Jahren erheblich. Deshalb soll der Anwärtersonderzuschlag zum neuen Einstellungstermin im Februar 2026 angepasst werden.
Mit Achtsamkeit zu mehr Gesundheit im Schulalltag: Das Pilotprojekt »Gesundheitsförderung durch Achtsamkeit – das Mindful Teachers Program (MTP)« wurde erfolgreich abgeschlossen und die Wirksamkeit wissenschaftlich bestätigt. Jetzt geht das Programm weiter: Interessierte Schulen können sich ab sofort bewerben!
Das Sächsische Staatsministerium für Kultus ist ab sofort auf TikTok aktiv. Unter »lehrerinsachsen« spricht das Ministerium gezielt Jugendliche und junge Erwachsene an, die sich für ein Lehramtsstudium in Sachsen interessieren. Mit dem neuen Auftritt erweitert das SMK seine erfolgreiche Kampagne »LEHRERIN SACHSEN. Eine Klasse für sich.« – und das als erstes Bundesland überhaupt, das TikTok langfristig für die Lehrergewinnung nutzt.
Künstliche Intelligenz verändert Schule – langsam, aber spürbar. In Sachsen zeigen erste Schulen wie KI-gestützte Tools sinnvoll eingesetzt werden können.
Im Frühjahr 2024 beauftragte das Sächsische Staatsministerium für Kultus die Prognos AG mit einer groß angelegten Arbeitszeituntersuchung unter sächsischen Lehrkräften. Jetzt liegt der Abschlussbericht vor.
