An Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kommt heute keiner mehr vorbei. Um das Thema in Bildungseinrichtungen sachsenweit noch stärker zu verankern, gibt es jetzt acht regionale Servicestellen. Sie betreuen Schulen, Kitas, kommunale Einrichtungen und Vereine und zeigen, wie sie BNE ganz praktisch in ihre Arbeit integrieren können – Teil 1.
SMK-Blog
Sächsisches Staatsministerium für Kultus
Kultusminister Christian Piwarz hat heute den Startschuss für das neue Bildungsprogramm »MINT-HUB Sachsen« gegeben. Mit dem Startschuss erhalten alle weiterführenden Schulen die Möglichkeit, noch mehr praktische MINT-Förderung und Berufsorientierung in ihren Schulen umzusetzen. Neben dem Kultusministerium, der SCHULEWIRTSCHAFT Sachsen und der Wissensfabrik – Unternehmen für Deutschland e. V. unterstützt ein weiterer erfahrener Partner das Vorhaben: Teach First Deutschland.
Für sich und andere Verantwortung übernehmen: Das lernen Schülerinnen und Schüler am Ehrenfried-Walther-von-Tschirnhaus-Gymnasium Dresden im fächerverbindenden Grundkurs »Verantwortung Mitwelt«. Doch das Thema spielt in vielen Bereichen des Schulalltags eine Rolle. Wie das konkret aussieht, wollten wir genauer wissen und haben die Schule besucht.
Für den Einstellungstermin 1. November 2023 konnten 265 Personen für den Seiteneinstieg in den Lehrerberuf gewonnen werden.
Das Projekt Bildungsland Sachsen 2030 geht mit großen Schritten auf die Zielgerade zu. Seit Juni beraten die fünf regionalen Bildungsforen die 218 Empfehlungen der Expertenräte, die im ersten Teil der öffentlichen Beratungen entwickelt worden waren. Im November werden sie ihre Beratungsergebnisse dem Kultusminister übergeben.
Worum geht es bei der Budgetierung von Lehrerarbeitsvermögen? In Vorbereitung eines jeden Schuljahres bekommen Schulen Lehrerarbeitsvermögen zugewiesen. Damit soll in erster Linie der Unterricht (Grundbereich) abgesichert werden. Darüber hinaus erhalten sie im Rahmen der Möglichkeiten begrenzt Lehrerressourcen für zusätzliche Bildungsangebote (Ergänzungsbereich), wie etwa für Arbeitsgemeinschaften, Fördermaßnahmen oder Schulchöre. Doch in Zeiten von Bewerbermangel fällt es schwer freie Lehrerstellen zu besetzen. Die Möglichkeit der Budgetierung von Lehrerarbeitsvermögen soll Abhilfe schaffen.
Wie geht man als Lehrkraft mit dem Nahost-Konflikt um? Mit dem Ende der Herbstferien hat sich Kultusminister Christian Piwarz an alle Schulen gewandt und auf Unterstützungsmaterial für die pädagogische Arbeit hingewiesen.
Sachsens Neuntklässler gehören zu den besten in Deutschland. Insgesamt sind die Leistungen der Schülerinnen und Schüler deutschlandweit jedoch deutlich zurückgegangen, in Sachsen jedoch weniger stark. Das sind die Ergebnisse des sogenannten IQB-Bildungstrend 2022, der im Auftrag der Kultusministerkonferenz vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen erstellt und heute in Berlin vorgestellt wurde.
