Wie kommt Begabtenförderung wissenschaftlich fundiert und nachhaltig in Schule? Das erproben ausgewählte Schulen noch bis Ende 2027 im Rahmen der zweiten Phase der Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule – LemaS«. Wie das konkret in der schulischen Praxis aussieht, haben Teilnehmerschulen und Wissenschaftler jetzt vorgestellt.
Schlagwort: Begabtenförderung
Fünf Jahre lang haben zehn sächsische Gymnasien gemeinsam mit Wissenschaftlern Konzepte, Strategien und Maßnahmen erarbeitet, um begabte Schülerinnen und Schüler früher zu entdecken und gezielter im Unterricht fördern zu können. Phase 1 der Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule – LemaS« ist damit abgeschlossen. Jetzt geht es mit weiteren Schulen in die Umsetzung.
Die Beratungsstelle zur Begabtenförderung (BzB) des Landesamts für Schule und Bildung (Standort Radebeul) informiert ab sofort online über ihre Arbeit und das Thema besondere Begabungen.
Vom 19. bis 22. September 2018 findet unter dem Titel »Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!« der 6. Münstersche Bildungskongress statt. Veranstalter des renommierten Kongresses, zu dem rund 1000 Teilnehmer erwartet werden, ist das Internationale Centrum für Begabungsforschung (ICBF) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (WWU). Die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Anja Karliczek, hat die Schirmherrschaft übernommen.
Sie ist die Leiterin der Beratungsstelle zur Begabtenförderung des Sächsischen Bildungsinstituts: Dr. Heike Petereit. Rund 250 Schülerinnen und Schüler beraten sie und ihre Mitarbeiter jährlich.
Im Interview in dem Magazin KLASSE verrät Heike Petereit, woran Lehrer überdurchschnittliches Potenzial bei ihren Schülern erkennen können und wie man diese Kinder unterstützen kann. Vorab hier ein Auszug aus dem Interview.
Begabtenförderung ist seit Jahren eine der Stärken des sächsischen Schulsystems. Meist denkt man dabei zuerst an die Erfolge sächsischer Schüler bei den großen internationalen Olympiaden im Sport, in Mathematik oder in den Naturwissenschaften. Sachsens Schüler belegen hier immer wieder Spitzenplätze. Aber Begabtenförderung zeigt sich ganz besonders im schulischen Alltag.
