Das gemeinsame Projekt »Karg Campus Kita & Schule Sachsen« des Kultusministeriums und der Karg-Stiftung verfolgt das Ziel, die Förderung besonders begabter Kinder und Jugendlicher auszubauen. Was im Herbst 2020 in einer für Bildungseinrichtungen außergewöhnlich herausfordernden Zeit begann, zieht nun Bilanz.
Ziel des Projektes war es, Begabung durchgängig und systematisch von der Kita bis zum Abitur zu fördern – und damit mehr Bildungsgerechtigkeit für junge Menschen im Freistaat Sachsen zu ermöglichen. Sechs Jahre lang entwickelten fünf Kitas, fünf Grundschulen und fünf Gymnasien in Sachsen die Begabungs- und Begabtenförderung in und zwischen ihren Einrichtungen weiter. Künftig geben die Konsultationszentren ihre Erfahrungen an andere Kitas und Schulen in ihrer Region weiter.
»Chancengleichheit bedeutet auch, die unterschiedlichen Begabungen von Kindern und Jugendlichen zu erkennen und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Potenziale zu entfalten. Mit dem Karg Campus Kita und Schule Sachsen haben wir das Personal an unseren Einrichtungen gezielt geschult und Kitas und Schulen besser miteinander vernetzt. Die neuen Konsultationszentren tragen dazu bei, dass die gewonnenen Erfahrungen künftig noch mehr Kindern und Jugendlichen in Sachsen zugutekommen«, so Kultusminister Conrad Clemens.
Begabung gezielt von der Kita bis zum Abitur fördern: Ergebnisse und Ausblick
In den vergangenen sechs Jahren haben sich jeweils fünf Kitas, Grundschulen und Gymnasien an Projektstandorten in Leipzig, Dresden, Chemnitz, Radeberg und Görlitz/Schöpstal/Löbau intensiv mit der Frage beschäftigt, wie hochbegabte Kinder entlang der Bildungskette an Übergängen in ihren Begabungen wahrgenommen und gefördert werden können.
Aus einzelnen Projekten ist nicht nur ein weitläufiges Netzwerk der Begabungs- und Begabtenförderung geworden. Entstanden sind zudem fünf qualifizierte Konsultationseinrichtungen der Begabungs- und Begabtenförderung. Sie geben ihr Wissen und ihre Erfahrungen als Einzeleinrichtung, aber auch in gemeinsam gestalteten Workshops an andere interessierte Einrichtungen weiter. Damit wirkt die im Projekt aufgebaute Expertise über die einzelnen Standorte hinaus. Die Zusammenarbeit von früher Bildung und Schule trägt dazu bei, dass junge Menschen in ihren Begabungen erkannt, anerkannt und angemessen gefördert werden.
Diese 15 Einrichtungen geben ihre Erfahrungen und ihr Wissen zur Begabtenförderung künftig an weitere Kitas und Schulen ihrer Region weiter:
Chemnitz
– Kinderhaus EVA LU Adelsberg
– Grundschule Adelsberg
– Johannes-Kepler-Gymnasium Chemnitz
Dresden
– Kindertagesstätte Villa Pat’s Freunde
– 39. Grundschule Dresden
– Gymnasium Dresden-Plauen
Görlitz/Schöpstal/Löbau
– Kinderhaus »Spatzennest am Birkenwäldchen« Görlitz
– Grundschule Schöpstal
– Geschwister-Scholl-Gymnasium Löbau
Leipzig
– Integrative BBW-Kita »Sonnenwinkel«
– Pablo-Neruda-Grundschule
– Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig
Radeberg
– Christliche Kindertages- und Familienstätte »Baumhaus«
– Grundschule Radeberg Mitte
– Humboldt-Gymnasium Radeberg
Hintergrund
Sachsen verfügt 2019 bereits über gefestigte Strukturen zur Diagnostik, Beratung und Begleitung in der Begabungs- und Begabtenförderung im gymnasialen Bereich aus dem Netzwerk GIFted. Es fehlt eine durchgängige Orientierung zum Umgang mit Begabungsförderung, die ein begabtes Kind von den ersten Jahren in der Kita über die Grundschule bis in die weiterführende Schule trägt. Gerade an den Übergängen zwischen den Einrichtungen geht viel Potenzial verloren.
Der »Karg Campus Kita & Schule Sachsen« umfasst zwei Phasen:
- Phase 1 (2020 bis 2023): Tandems aus Kitas und Grundschulen qualifizieren sich in den fünf Orten Görlitz, Radeberg, Dresden, Chemnitz und Leipzig. Ziel ist es, Begabungen früh zu erkennen, Kinder gezielt zu fördern und die Übergänge von Kita in Grundschule bewusst zu gestalten.
- Phase 2 (2024 bis 2026): Aus den Tandems wachsen Tridems, das heißt: Zu jeder Kita und jeder Grundschule tritt ein Gymnasium, das in der Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule (LemaS)« als ein Kompetenzzentrum bzw. eine Konsultationsschule fungiert.
Das Projekt basiert auf dem Konzeptkomponenten von Karg Campus: Fortbildung, Prozessbegleitung und Vernetzung, gemeinsamer Austausch, Konzeptentwicklungen und praktische Erprobung.
Weitere Informationen stehen hier bereit
Auf dem Weg zur begabungsfördernden Schule: der aktuelle Stand
LaSuB Begabtenförderung – Projekte
https://karg-stiftung.de/projekte/karg-campus-sachsen/
