Immer mehr Lehrkräfte arbeiten in Teilzeit. Gegenüber dem vergangenen Schuljahr ist die Unterrichtsversorgung gesunken. Das sind einige der Ergebnisse aus den sogenannten Kenndaten, die jetzt vorliegen.

Jedes Jahr müssen alle öffentlichen Schulen mehrere Wochen nach Start des Schuljahres zu einem bestimmten Stichtag eine Vielzahl von Daten erheben und der Kultusverwaltung anschließend melden. Die sogenannten Kenndaten geben unter anderem Aufschluss über die Zahl der Schüler und Lehrkräfte sowie die Unterrichtsversorgung.

Deutlicher Zuwachs an Schülern

Der nun vorliegenden Erhebung zufolge ist die Gesamtschülerzahl an den öffentlichen Schulen um etwa 13.000 Schüler auf rund 429.700 gestiegen. Im Wesentlichen ist der deutliche Anstieg auf die fast 9.500 Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine zurückzuführen, die seit dem russischen Angriffskrieg von Schulen aufgenommen wurden. Der Schülerzahlzuwachs konzentriert sich vor allem auf die Ballungszentren Leipzig, Dresden und Chemnitz.

Zahl der Lehrkräfte steigt, mehr pädagogisches Unterstützungspersonal

Genau 34.349 Lehrkräfte und sonstige pädagogische Fachkräfte waren an Sachsens Schulen zum Stichtag tätig. Das bedeutet gegenüber dem Vorjahr ein leichtes Plus von 219 Personen. Zudem ist an den Schulen mehr Unterstützungspersonal wie etwa Schulverwaltungsassistenten, Schulassistenten, Inklusionsbegleiter sowie Sprach- und Integrationsmittler tätig. Ihre Zahl hat sich gegenüber dem Vorjahr von 339 auf 668 Personen fast verdoppelt. In den Kenndaten nicht erfasst sind die rund 150 ukrainischen Assistenten, die befristet für den Unterricht ukrainischer Kinder und Jugendliche eingestellt worden sind.

Mehr Lehrkräfte arbeiten in Teilzeit

Nicht alle Lehrkräfte stehen für den Unterricht voll zur Verfügung. So ist der Anteil der Lehrerinnen und Lehrer, die in Teilzeit arbeiten von 34,5 Prozent im vergangenen Schuljahr auf 35,1 Prozent im aktuellen Schuljahr 2022/2023 gestiegen. Doch es gibt nicht nur mehr in Teilzeit arbeitende Lehrkräfte, sie arbeiten auch insgesamt weniger: Betrug die Teilzeitquote im Schuljahr 2021/2022 noch 92,1 Prozent, ist das Arbeitsvermögen je Lehrkraft im laufenden Schuljahr auf 87,6 Prozent gesunken. Dadurch sind rund 2.600 besetzte Stellen nicht unterrichtswirksam. Zudem gehen rund 171 Stellen für den Unterricht an allgemeinbildenden Gymnasien durch die sogenannte K6/K9-Ermäßigung* verloren. Weitere 755 Stellen sind aufgrund der Altersermäßigung** nicht unterrichtswirksam.

Unterrichtsabsicherung gesunken

Aus den Lehrerressourcen und den Vorgaben für die Klassenbildung ergeben sich die Zahlen für die Unterrichtsversorgung. Dabei wird unterschieden nach dem sogenannten Grundbereich (s. Tabelle 1), sprich die Absicherung der Stundentafeln und dem so genannten Ergänzungsbereich (s. Tabelle 2). Letzterer beschreibt die über die Unterrichtsabsicherung hinausgehenden Lehrerressourcen für zusätzliche Bildungsangebote wie Arbeitsgemeinschaften (z. B. Schulchöre, Theatergruppen). Danach war der Gesamtlehrerbedarf in allen Schularten am Stichtag lediglich zu 96 Prozent abgedeckt. Im Vorjahr war der Gesamtbedarf zu 97,5 Prozent gedeckt. Zum Vergleich: In Sachsen-Anhalt ist die Unterrichtsversorgung aktuell zu 93 Prozent abgesichert.

Während sich bei den Grundschulen eine Trendwende in der Unterrichtsversorgung abzeichnet, bleibt die Unterrichtssituation an den Oberschulen und Förderschulen besonders angespannt. Um den Unterricht (Grundbereich) in allen Schularten vollständig abzusichern, müssten zusätzlich 1.220 Lehrkräfte in Vollzeit (Vollzeitäquivalente) arbeiten.

Schülerzahlen nach Schulart

Im laufenden Schuljahr 2022/2023 besuchten zum Stichtag 139.996 Schülerinnen und Schüler Grundschulen, 104.445 gingen auf Oberschulen, 95.386 auf Gymnasien, 69.391 auf berufsbildende Schulen, 17.918 besuchten Förderschulen, 1.750 sogenannte §63d-Schulen und 809 Gemeinschaftsschulen.

Die durchschnittliche Schülerzahl pro Klasse ist an den Oberschulen von 24,3 auf 23,6 und den Gymnasien von 24,2 auf 23,6 leicht gesunken. An den anderen Schularten blieb die durchschnittliche Klassengröße (Förderschulen 9,7; Grundschulen 21,1; Berufsbildende Schulen 19,3) weitgehend unverändert. An den Gemeinschaftsschulen betrug die durchschnittliche Klassengröße 22,5 Schüler.

Im laufenden Schuljahr 2022/2023 gibt es im Freistaat Sachsen insgesamt 1.381 öffentliche Schulen, davon sind 753 Grundschulen, 286 Oberschulen, 140 Gymnasien, 136 Förderschulen, 60 Berufsschulzentren, vier §63d-Schulen und zwei Gemeinschaftsschulen.

Tabelle 1: Absicherung Grundbereich

Tabelle 2: Absicherung Ergänzungsbereich

*) K6/K9-Ermäßigung: Lehrkräften, die an allgemeinbildenden Gymnasien in der Sekundarstufe II sechs Unterrichtsstunden geben, wird die Unterrichtsverpflichtung (Regelstundenmaß) um eine Stunde gemindert, bei neun Unterrichtsstunden um zwei Stunden.

**) Altersermäßigung: Das Regelstundenmaß der vollzeitbeschäftigten Lehrkräfte aller Schularten ermäßigt sich zu Beginn des Schulhalbjahres, wenn sie das 58. Lebensjahr vollenden, um eine Wochenstunde, wenn sie das 60. Lebensjahr vollenden, um zwei Wochenstunden und um drei mit Vollendung des 61. Lebensjahres.