Wie kann Schule mit den Belastungen der Corona-Pandemie umgehen? Das zeigt die neue Handreichung »NeustartSchule. Die Wiederbegegnung in der Schule gestalten.«. Ein Interview mit Walter Henckel vom Theaterpädagogischen Zentrum Sachsen.
Schlagwort: Handreichung
Religiös begründete Konflikte, Verschwörungsideologien und Hass im Klassenchat: Schulen sind immer wieder neuen Herausforderungen ausgesetzt, mit denen sowohl Schulleiterinnen und Schulleiter als auch Lehrkräfte im pädagogischen Alltag umgehen müssen. Hier gilt: Handeln, nicht Wegsehen! Die Fallbeispielsammlung »Herausforderungen politischer Bildung und pädagogischen Handelns an sächsischen Schulen« soll dabei Rechtssicherheit und eine Handlungsorientierung geben.
Beleidigungen in sozialen Netzwerken, verfassungsfeindliche Symbole auf Tischplatten, menschenfeindliche Äußerungen von Schülern – im Schulalltag werden Lehrinnen und Lehrer zunehmend mit Situationen konfrontiert, die besonderes pädagogisches Handeln erfordert. Damit Lehrkräfte mehr Sicherheit im Umgang mit derartigen Vorfällen bekommen, hat das Landesamt für Schule und Bildung eine Handreichung erstellt.
Die Kultusministerkonferenz hat eine neue Handreichung für die Schulen entwickelt, mit der sie mehr Verständnis für Menschen mit Demenz schaffen will. Da die Erkrankung sich derzeit zu einer bedeutenden sozialen, politischen und ökonomischen Herausforderung entwickelt, soll sich auch der Lern- und Lebensort Schule verstärkt der Problematik zuwenden.
