{"id":9969,"date":"2022-05-24T15:00:15","date_gmt":"2022-05-24T13:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=9969"},"modified":"2022-05-31T09:22:31","modified_gmt":"2022-05-31T07:22:31","slug":"eine-schule-fuer-alle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2022\/05\/24\/eine-schule-fuer-alle\/","title":{"rendered":"\u00bbEine Schule f\u00fcr alle\u00ab"},"content":{"rendered":"<p>\u00bbEine Schule f\u00fcr alle\u00ab ist die Marie-Curie-Oberschule Dohna. F\u00fcr dieses Anliegen gewinnt sie den S\u00e4chsischen Schulpreis 2022 in der Kategorie \u00bbOberschule\u00ab. Heute geben wir einen Einblick in ihre beispielhafte Bildungsarbeit.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Die Gr\u00fcnde, die Marie-Curie-Oberschule mit dem S\u00e4chsischen Schulpreis auszuzeichnen, sind so zahlreich, dass ein jeder zu scheitern droht, der versucht, sie alle zu nennen. Und so erh\u00e4lt die Oberschule den Preis auch nicht f\u00fcr ein einzelnes Projekt, sondern f\u00fcr die Schule in ihrer Gesamtheit.<\/p>\n<p>Individuelle F\u00f6rderung aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Vernetzung mit externen Partnern und Anwendung modernster Technik sind nur drei Kernelemente, die den Schulalltag pr\u00e4gen.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-9993 alignleft\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Story_OS-169x300.jpg\" alt=\"\" width=\"169\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Story_OS-169x300.jpg 169w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Story_OS-675x1200.jpg 675w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Story_OS-768x1365.jpg 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Story_OS-864x1536.jpg 864w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Story_OS.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 169px) 100vw, 169px\" \/>\u00bbNicht die Menschen m\u00fcssen sich dem Bildungssystem anpassen, sondern das Bildungssystem den Menschen\u00ab \u2013 auf diesem Grundgedanken basiert das Konzept der Schule. Jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler soll hier individuell die bestm\u00f6gliche Lern- und Leistungsf\u00e4higkeit entfalten k\u00f6nnen. Die Oberschule will eine Schule f\u00fcr alle sein.<\/p>\n<p>Die Schule entwickelt und erprobt daf\u00fcr neue Unterrichtskonzepte wie Lernb\u00fcros und Differenzierungsgruppen, schlie\u00dft Lernvertr\u00e4ge mit den Sch\u00fclern und Eltern und setzt dabei moderne Technik ein. Seit 2019 gibt es Tabletklassen. Nicht von ungef\u00e4hr beteiligt sich die Schule am MIT-Netzwerkes. MIT steht f\u00fcr <u>M<\/u>edienbildung, <u>I<\/u>nformatik und <u>T<\/u>echnologien. Dabei ziehen drei Universit\u00e4ten, mehrere Schultr\u00e4ger und Schulen sowie der Freistaat Sachsen an einem Strang, um die Sch\u00fcler auf die Arbeitswelt von morgen vorzubereiten.<\/p>\n<p>F\u00fcr einen achtsamen Umgang mit den Digitalen Medien arbeitet die Oberschule pr\u00e4ventiv mit der Polizei zusammen. Zus\u00e4tzlich bereichern viele weitere Kooperationspartner aus dem Bildungsbereich, der Wirtschaft, der Kommune und Stiftungen die Schularbeit. Dazu geh\u00f6ren zum Beispiel: die Werkstatt der Deutschen Schulstiftung, ERASMUS \u2013 Partnerschulen, die TU Dresden und die Uni Leipzig, regionale Unternehmen, die Stadt Dohna und nat\u00fcrlich der Schulf\u00f6rderverein.<\/p>\n<p>Besonders positiv beeinflusst die gelebte Inklusion von Sch\u00fclern mit Behinderung und der gute Austausch aller Beteiligten das Schulklima. Eltern, Sch\u00fclerschaft und Lehrkr\u00e4fte identifizieren sich mit ihrer Schule \u2013 jede und jeder ist gleichberechtigter Teil der Schulgemeinschaft, in der diskriminierungsfreie Sprache, Gewaltfreiheit und wertsch\u00e4tzende Kommunikation gefordert und gelebt werden. Abgerundet wird das Schulleben durch den Gl\u00fccksunterricht in allen Jahrgangsstufen.<\/p>\n<p>F\u00fcr das herausragende und dauerhaft angelegte Entwicklungskonzept erhielt die Marie-Curie-Oberschule den Preis in der Kategorie \u00bbOberschule\u00ab.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bbEine Schule f\u00fcr alle\u00ab ist die Marie-Curie-Oberschule Dohna. F\u00fcr dieses Anliegen gewinnt sie den S\u00e4chsischen Schulpreis 2022 in der Kategorie \u00bbOberschule\u00ab. 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