F\u00fcr rund 494.500 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beginnt am 6. September ein neues Schuljahr. In Vorbereitung des Schuljahresstarts sind insgesamt 1.184 neue Lehrkr\u00e4fte eingestellt worden.<\/p>\n
\u00bbUnsere Ma\u00dfnahmen zur Lehrergewinnung zeigen Wirkung. Der Anteil der grundst\u00e4ndig ausgebildeten Lehrkr\u00e4fte nimmt zu und die Quote der Seiteneinsteiger sinkt.\u00ab,<\/p><\/blockquote>\n
freute sich Kultusminister Christian Piwarz.<\/p>\n
Mehr Neueinstellungen als im letzten Schuljahr<\/h2>\n
Hinter den 1.184 eingestellten Personen stehen insgesamt 1.018 grundst\u00e4ndig ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer und p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte (davon 46).<\/p>\n
Zu den grundst\u00e4ndig ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften kommen noch 166 Stellen hinzu, die mit Seiteneinsteigern besetzt wurden.<\/p>\n
Davon befanden sich 148 Seiteneinsteiger seit dem 1. Mai in der Einstiegsqualifizierung und fangen nun an vor der Klasse zu unterrichten. In der Summe wurden demnach 1.184 Lehrkr\u00e4fte neu eingestellt. Im Vorjahr waren es 922 grundst\u00e4ndig ausgebildete Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte (davon 55) sowie 121 Seiteneinsteiger.<\/p>\n
Anteil an Seiteneinsteigern sinkt<\/h2>\n
Die Einstellung von Seiteneinsteigern ist weiterhin notwendig, aber der Anteil wurde geringer. Aktuell liegt deren Anteil bei rund 15 Prozent. Vor Jahren betrug dieser Wert noch \u00fcber 30 Prozent.<\/p>\n
Verbeamtung lockt Lehrkr\u00e4fte auch aus anderen Bundesl\u00e4ndern<\/h2>\n
151 Lehrkr\u00e4fte (Vorjahr: 143), die ihre Ausbildung in einem anderen Bundesland absolviert haben, wurden in den s\u00e4chsischen Schuldienst eingestellt.<\/p>\n
\u00bbDas zeigt, die Verbeamtung macht Sachsen wieder konkurrenzf\u00e4hig auf dem bundesweiten Lehrermarkt\u00ab,<\/p><\/blockquote>\n
stellt Kultusminister Christian Piwarz klar.<\/p>\n
42 Lehrkr\u00e4fte aus anderen Bundesl\u00e4ndern kamen im Tauschverfahren nach Sachsen. Im Gegenzug verlie\u00dfen 17 Lehrkr\u00e4fte den s\u00e4chsischen Schuldienst. Vor der Verbeamtung sei das Saldo immer negativ f\u00fcr Sachsen ausgefallen.<\/p>\n
Gymnasien stehen an der Spitze der Neueinstellungen<\/h2>\n
Die Einstellungen gliedern sich nach Schularten auf in:<\/p>\n
\n
- Gymnasien: 366<\/li>\n
- Grundschulen: 341<\/li>\n
- Oberschulen: 254<\/li>\n
- F\u00f6rderschulen: 137<\/li>\n
- Berufsbildenden Schulen: 86<\/li>\n<\/ul>\n
Besonders gesucht: Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr l\u00e4ndliche Regionen<\/h2>\n
Trotz steigender Lehrereinstellungen ist es weiterhin schwierig, Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr l\u00e4ndliche Regionen und f\u00fcr die Oberschulen zu gewinnen. Es ist jedoch erkennbar, dass gerade die universit\u00e4re Lehramtsausbildung f\u00fcr Grundschullehrer in Chemnitz, aber auch die Lehrerausbildungsst\u00e4tten in den l\u00e4ndlichen Regionen sich positiv auswirken.<\/p>\n
So verteilen sich die Einstellungen (Personen) auf die Standortbereiche:<\/p>\n
\n
- Bautzen: 143<\/li>\n
- Chemnitz: 205<\/li>\n
- Dresden: 271<\/li>\n
- Leipzig: 443<\/li>\n
- Zwickau:122<\/li>\n<\/ul>\n
Anzahl der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler steigt<\/h2>\n
Im neuen Schuljahr 2021\/2022 besuchen mehr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Schulen als im vorangegangenen Schuljahr. Nach vorl\u00e4ufigen Zahlen steigt die Sch\u00fclerzahl von insgesamt 488.594 auf etwa 494.500 Sch\u00fcler. Den gr\u00f6\u00dften Zuwachs haben mit 416.600 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern (Vorjahr 412.957) die \u00f6ffentlichen Schulen erfahren. Auch die Sch\u00fclerzahl an Schulen in freier Tr\u00e4gerschaft ist leicht gestiegen von 75.637 auf aktuell 77.900.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
F\u00fcr rund 494.500 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beginnt am 6. September ein neues Schuljahr. In Vorbereitung des Schuljahresstarts sind insgesamt 1.184 neue Lehrkr\u00e4fte eingestellt worden.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":9391,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,240],"tags":[],"class_list":["post-9385","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildungspolitik","category-einstellungsverfahren"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9385","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9385"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9385\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9395,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9385\/revisions\/9395"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9385"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9385"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9385"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}