Das Aktionsprogramm \u00bbAufholen nach Corona\u00ab nimmt an Fahrt auf. Erste Ma\u00dfnahmen zum Aufholen von Lernl\u00fccken k\u00f6nnen in den Sommerferien starten.<\/p>\n
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Zur Erinnerung: Um die Folgen der Pandemie f\u00fcr Kinder und Jugendliche abzumildern, hatten Bund und L\u00e4nder das Aktionsprogramm \u00bbAufholen nach Corona\u00ab in H\u00f6he von rund zwei Milliarden Euro vereinbart. Zum gezielten Abbau von individuellen Lernr\u00fcckstanden stehen f\u00fcr Sachsen daraus Mittel in H\u00f6he von insgesamt 47,5 Millionen Euro zur Verf\u00fcgung. Der Freistaat Sachsen erg\u00e4nzt das Programm mit entsprechenden Ma\u00dfnahmen in gleicher Finanzh\u00f6he. \u00bbKinder und Jugendliche hat die Isolation durch Schulschlie\u00dfungen besonders hart getroffen. Mit dem Programm wollen wir sicherstellen, dass diejenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Unterst\u00fctzung bekommen, die Hilfe am dringendsten ben\u00f6tigen\u00ab, so Kultusminister Christian Piwarz zum Bund-L\u00e4nder-Programm.<\/p>\n
W\u00e4hrend das Sozialministerium sozialp\u00e4dagogische Unterst\u00fctzungs- und F\u00f6rderma\u00dfnahmen im Rahmen von Schulsozialarbeit sowie zus\u00e4tzliche Angebote der au\u00dferschulischen Kinder- und Jugendhilfe entwickelt, k\u00fcmmert sich das Kultusministerium um Ma\u00dfnahmen zum Abbau von Lernl\u00fccken. Die Schulen erhielten jetzt erste allgemeine Hinweise, weitere Informationen werden folgen.<\/p>\n
Einen Schwerpunkt bildet die Ma\u00dfnahme \u00bbUnterrichtserg\u00e4nzende und unterrichtsintegrierte F\u00f6rder- und Nachhilfeangebote\u00ab an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen. Sie sollen ab dem Schuljahr 2021\/2022 erg\u00e4nzend zum Unterricht oder als unterrichtsintegrierte Elemente stattfinden. Ein Angebotsstart bereits in den Ferien ist zwar auch m\u00f6glich. \u00bbDa jedoch sowohl Lehrkr\u00e4fte als auch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach einem herausfordernden Schuljahr die Ferienzeit zur Erholung nutzen sollten, soll es nicht darum gehen, eine Sommerschule wie im vergangenen Jahr zu organisieren\u00ab, so Kultusminister Christian Piwarz.<\/p>\n
Mit den zur Verf\u00fcgung stehenden Mitteln von rund 30 Millionen Euro f\u00fcr die Jahre 2021 und 2022 sollen genau diejenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unterst\u00fctzt werden, die Hilfe ben\u00f6tigen. Ausgangspunkt bilden daher die von den Lehrkr\u00e4ften diagnostizierten Lernr\u00fcckst\u00e4nde. Einzelne Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler oder Sch\u00fclergruppen k\u00f6nnen auf dieser Grundlage Nachhilfe innerhalb der Schule oder geb\u00fcndelt an Volkshochschulen oder von Nachhilfeorganisationen erhalten. Dies betrifft auch Angebote zur Sprachf\u00f6rderung einschlie\u00dflich Deutsch als Zweitsprache f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Vorbereitungsklassen. Es k\u00f6nnen Mentoren und Sch\u00fclerpatenschaften sowie niedrigschwellige Nachhilfe finanziert werden. Auch au\u00dferschulische Lernorte k\u00f6nnen genutzt werden, ebenso Angebote von externen Bildungstr\u00e4gern oder zus\u00e4tzliche Angebote von Fachkr\u00e4ften in Horten und Kitas auf Honorarbasis in und au\u00dferhalb der Ferienzeiten.<\/p>\n
Zur Unterst\u00fctzung der Schulen bei der Angebotsumsetzung wird ab dem 5. Juli eine eigens eingerichtete Servicestelle im Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung ihre Arbeit aufnehmen. Die Servicestelle ber\u00e4t und unterst\u00fctzt die Schulen bei der Organisation und finanziellen Abwicklung.<\/p>\n
Die Mittel f\u00fcr Ganztagsangebote werden um 15 Millionen Euro auf rund 63 Millionen Euro aufgestockt. Die zus\u00e4tzlichen Gelder werden den Schulen im neuen Schuljahr zugewiesen und sollen vor allem f\u00fcr Ganztagsangebote zum Abbau von Lernr\u00fcckst\u00e4nden der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eingesetzt werden. Das k\u00f6nnen zum Beispiel auch Ma\u00dfnahmen zur Lernmotivation und zur sozialen Entwicklung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sein.<\/p>\n
Bereits in den Sommerferien soll es die \u00bbOffensive Ferienpraktika\u00ab geben. Grund: Durch die pandemiebedingten Einschr\u00e4nkungen hatten in den letzten zwei Schuljahren viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der weiterf\u00fchrenden Schularten nicht die M\u00f6glichkeit, das regul\u00e4re Betriebspraktikum in der Sekundarstufe I zu absolvieren. Um f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vor allem im l\u00e4ndlichen Raum den finanziellen Aufwand zu verringern, soll es einen Fahrtkostenzuschuss f\u00fcr Ferienpraktika von bis zu 30 Euro pro Sch\u00fclerin und Sch\u00fcler geben.<\/p>\n
Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die den regul\u00e4ren Schwimmunterricht des Schuljahres 2019\/2020 als Nichtschwimmer beendet haben, sollen ein Angebot zur Teilnahme an einem Schwimmkurs erhalten. Diese Kurse sollen in den Sommerferien 2021 beginnen, jedoch ebenso dar\u00fcber hinaus angeboten werden. Sie finden in Verantwortung der jeweiligen Anbieter vor Ort statt. Die Eltern schlie\u00dfen hierf\u00fcr individuelle Vertr\u00e4ge mit den Anbietern. Kosten sollen den Eltern dabei nicht entstehen. Sie erhalten von den Schulen rechtzeitig vor Ende des laufenden Schuljahres Gutscheine daf\u00fcr.<\/p>\n
Zus\u00e4tzliche Schulassistentinnen und -assistenten sollen die Lehrkr\u00e4fte unterst\u00fctzen, indem sie einzelne Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler oder Sch\u00fclergruppen bei Vertiefungs- und F\u00f6rderangeboten au\u00dferhalb des Unterrichts oder in Erg\u00e4nzung zur Stundentafel helfen und begleiten. Ziel ist auch hier der Abbau von Lerndefiziten bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Dazu werden f\u00fcr das kommende Schuljahr neben dem regul\u00e4ren Aufwuchs zus\u00e4tzlich knapp 200 weitere Stellen f\u00fcr Schulassistentinnen und -assistenten neu ausgeschrieben.<\/p>\n
Im Rahmen des Programms \u00bbFreiwilliges Soziale Jahr P\u00e4dagogik\u00ab sollen mehr FSJler zum Einsatz kommen, um Lernr\u00fcckst\u00e4nde aufzuholen. Neben den Ganztagsangeboten sollen die FSJler auch Lehrkr\u00e4fte darin unterst\u00fctzen, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler individuell zu f\u00f6rdern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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