Mit der \u00d6ffnung der Grundschulen und Kitas flammt eine alte Diskussion wieder auf: Welche Rolle spielen Kinder in der Pandemie? Zwei gro\u00dfe medizinische Fachverb\u00e4nde haben dazu vor wenigen Tagen Stellung genommen.<\/p>\n
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Von Beginn der Pandemie an ist die Diskussion \u00fcber die Rolle der Kinder von widerstreitenden Interessenslagen gepr\u00e4gt. Entsprechend disparat ist die Debatte dar\u00fcber. Schon in der Vergangenheit haben die Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Krankenhaushygiene (DGKH) und die Deutsche Gesellschaft f\u00fcr P\u00e4diatrische Infektiologie (DGPI) nationale und internationale Studien ausgewertet und zur Rolle der Kindertagesst\u00e4tten und Schulen in der Corona-Pandemie Stellung genommen. Seit dem 5. Februar liegt eine neue Stellungnahme vor.<\/p>\n
Darin machen beide medizinischen Fachgesellschaften deutlich: Kinder in Kitas und Schulen nehmen am Infektionsgeschehen teil, sind aber selbst keine Treiber der Pandemie. Kinder w\u00fcrden selbst nur selten schwer an COVID-19 erkranken, seien aber grunds\u00e4tzlich empf\u00e4nglich f\u00fcr SARS-CoV-2 und k\u00f6nnten das Virus auch \u00fcbertragen. J\u00fcngere Kinder seien weniger anf\u00e4llig f\u00fcr Infektionen. Wenn Kinder infiziert sind, scheinen sie seltener die Infektion weiterzugeben als Erwachsene. Infektionsh\u00e4ufungen an Schulen k\u00e4men zwar vor, meist seien es jedoch Lehrer und Erzieher gewesen, von denen die \u00dcbertragung ausgingen.<\/p>\n
Auch die Folgen der neuen Virusvarianten f\u00fcr den Kita- und Schulbetrieb nahmen die Mediziner in den Blick. Danach h\u00e4tten sich Medienberichte \u00fcber eine im Vergleich zu Erwachsenen erh\u00f6hte Ansteckungsgefahr oder \u00dcbertragbarkeit f\u00fcr Kinder nicht best\u00e4tigt. Insofern gebe es keine Anhaltspunkte daf\u00fcr, dass die Schutzkonzepte f\u00fcr Schulen und Kitas grundlegend ge\u00e4ndert werden m\u00fcssten. Die AHA+L-Regeln gelten uneingeschr\u00e4nkt weiter und sind effektiv, stellen die Infektiologen fest.<\/p>\n
Vor diesem Hintergrund unterstreichen die Fachgesellschaften die Bedeutung von Bildungseinrichtungen f\u00fcr die Kinder. Schulen und Kitas sind f\u00fcr Kinder und Jugendliche systemrelevant, stellen die Mediziner fest. Jede Einschr\u00e4nkung der Grundrechte von Kindern und Jugendlichen bed\u00fcrfe einer strengen ethischen Abw\u00e4gung und wissenschaftlichen Rechtfertigung.<\/p>\n