Auf dem Weg in die Digitalisierung spielt Informatik eine zentrale Rolle. Ein Job im Bereich Wirtschaftsinformatik bietet gerade f\u00fcr junge Menschen viele Chancen. Wir haben Informatik-Student Niclas Weidner besucht und uns angeschaut, wie ein Weg dorthin aussehen kann \u2013 und warum ihm der Leistungskurs Informatiksysteme am Beruflichen Schulzentrum Kamenz dabei besonders geholfen hat.<\/p>\n
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Niclas Weidner: 22 Jahre, aus Ohorn (Ostsachsen) studiert im f\u00fcnften Semester Wirtschaftsinformatik an der Berufsakademie Sachsen in Dresden. Das Besondere: Der duale Studiengang bietet einen hohen Praxisbezug. Sein Vorteil: Durch die Ausbildung am Beruflichen Gymnasium am Beruflichen Schulzentrum Kamenz (BSZ Kamenz) bringt er ein umfangreiches Vorwissen f\u00fcr das duale Studium mit.<\/p>\n
Niclas:<\/strong> Schon in meiner Kindheit habe ich begonnen, mich f\u00fcr IT zu interessieren. Meinen ersten eigenen PC hatte ich mit acht Jahren \u2013 und seitdem war ich nur schwer davon zu trennen. Aufgrund meiner guten schulischen Leistungen, meinem Wunsch in die IT-Branche einzusteigen und den Willen, die Hochschulreife abzulegen, war das Abitur mit Spezialisierung im Bereich Informations- und Kommunikationssysteme in Kamenz die logische Schlussfolgerung.<\/p>\n W\u00e4hrend des Abiturs entwickelte ich gro\u00dfen Spa\u00df daran, mir eigene IT-Projekte auszudenken, diese zu entwerfen und zu programmieren. Durch Messebesuche wurde ich dann auf die M\u00f6glichkeit aufmerksam, nach dem Abitur ein duales Studium der Wirtschaftsinformatik bei SAP in Dresden zu absolvieren.<\/p>\n Niclas:<\/strong> Um das Unternehmen und dessen Arbeitskultur kennenzulernen, besuchte ich nach der 12. Klasse das Sommerpraktikum der SAP. Im Praktikum arbeitete ich direkt mit Studierenden zusammen, die von ihren aufregenden Projekten und ihrer Zeit an der Berufsakademie Dresden, also dem Theoriepartner, erz\u00e4hlten. F\u00fcr mich war sofort klar: Das ist genau das Richtige f\u00fcr mich. Ich schickte meine Bewerbung dann Anfang der 13. Klasse ab, hatte mein Bewerbungsgespr\u00e4ch und bekam drei Tage sp\u00e4ter die Zusage.<\/p>\n Niclas: <\/strong>Vergleichbar ist das duale Studium mit einer normalen Ausbildung. In einem dreimonatigen Zyklus besuchen die Studierenden abwechselnd den Praxispartner und die Partnerhochschule. Das hei\u00dft: Ich arbeite direkt in einem Unternehmen und gehe danach auf die Partnerhochschule, um dort die Theoriephase zu absolvieren. Die Ausbildung dauert insgesamt drei Jahre und schlie\u00dft mit einem Bachelorabschluss ab. Der gro\u00dfe Unterschied zu einem Direktstudium ist die hohe Praxisorientierung.<\/p>\n Als Wirtschaftsinformatiker bin ich thematisch sehr breit aufgestellt und kann in viele Arbeitsbereiche eines Unternehmens hineinschauen und dazulernen. Ein Pluspunkt ist aus meiner Sicht auch, dass viele Unternehmen, wie eben auch SAP, f\u00fcr den eigenen Bedarf ausbilden und bei guten Leistungen eine hohe \u00dcbernahmechance bieten.<\/p>\n Niclas:<\/strong> Meiner Meinung nach sind Interesse an Programmiertechniken, eine generelle Begeisterung f\u00fcr IT-Themen und ein ausgepr\u00e4gter Teamgeist Grundvoraussetzungen. Man sollte auch gern Dinge ausprobieren wollen.<\/p>\n Niclas:<\/strong> F\u00fcr mich pers\u00f6nlich waren der Leistungskurs Informatiksysteme und die Kurse Wirtschaft und Webtechnologie grundsteinlegend f\u00fcr meine Zeit an der Uni \u2013 und noch viel wertvoller f\u00fcr die Arbeit im Unternehmen. Der Lehrplan Informatiksysteme am Beruflichen Gymnasium ist stark an den Informatik-fokussierten Modulen der Berufsakademie Dresden orientiert. Kernthemen aus Modulen wie Datenbanken, Programmierung oder Gesch\u00e4ftsprozessmodellierung werden teilweise oder sogar fast vollst\u00e4ndig bereits w\u00e4hrend des Abiturs vermittelt. Umso leichter fielen mir die Klausuren am Semesterende.<\/p>\n Bei der Arbeit im Unternehmen war die Einarbeitung in unsere hauseigene Programmiersprache ABAP oder in unser Web-UI Framework SAP FIORI denkbar einfach f\u00fcr mich. So konnte ich schon in meiner ersten Praxisphase f\u00fcr meine Abteilung einen Mehrwert schaffen.<\/p>\n Niclas:<\/strong> Wie schon erw\u00e4hnt: Man sollte Interesse f\u00fcr IT-Themen haben, sich gern mit diesen auseinandersetzen und eine hohe Lernbereitschaft aufweisen. Auch hier ist das BSZ eine wunderbare M\u00f6glichkeit, um sich damit tiefgreifend auseinanderzusetzen.<\/p>\n Interessiere ich mich nur f\u00fcr PCs und zocke gern oder bietet das Berufsbild des Informatikers genau das, was ich eigentlich suche? Stelle ich mir denn \u00fcberhaupt an der Oberschule das Berufsbild eines Informatikers richtig vor? Was sind denn genau die Themen, um die es geht und was wird an theoretischem Wissen und praktischen Skills von mir verlangt? Auch wegen der ausbleibenden Antworten auf diese Fragen habe ich mich damals f\u00fcr das Berufliche Gymnasium und den Leistungskurs Informatiksysteme entschieden.<\/p>\n Aus meiner Erfahrung ist das Interesse f\u00fcr die Vertiefung im Bereich Informatik der wichtigste Grundstein. Weitere Eindr\u00fccke lassen sich dann im Austausch mit ausbildenden Unternehmen sammeln. Zum Beispiel \u00fcber Messen, Sch\u00fclerpraktika, Sch\u00fclerlabore (wie CreateITStudio der SAP) oder IT-Camps (etwa von SAP, T-Systems MMS oder Communardo).<\/p>\n Niclas:<\/strong> In meinen Augen sollte Informatik als Grundlagenfach an allen Schulen etabliert werden. Es gibt kaum Berufsbilder, die heute nicht mit einem IT-System interagieren m\u00fcssen. In Zukunft wird sich dieser Umstand immer weiter verst\u00e4rken und somit ist ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr IT und wie sie funktioniert unabdingbar f\u00fcr alle Heranwachsenden. Der Informatikunterricht sollte meiner Meinung nach \u00fcber die\u00a0B\u00fcrokommunikation (Excel, PowerPoint und Word) hinausgehen und vielmehr ein Verst\u00e4ndnis von einfachen Logikzusammenh\u00e4ngen und Programmiersprachen abbilden.<\/p>\n Niclas: <\/strong>Das BSZ war f\u00fcr mich Berufsorientierung und Berufsvorbereitung zugleich. Hier konnte ich herausfinden, ob Informatik in gewissen Teilen f\u00fcr mich nur Hobby ist oder ob ich mir tats\u00e4chlich vorstellen kann, mich sp\u00e4ter im Berufsleben tagt\u00e4glich mit diesen Problemstellungen auseinanderzusetzen. Au\u00dferdem bietet das BSZ, wie bereits erw\u00e4hnt, eine umfangreiche Vorbereitung auf das duale Studium.<\/p>\n F\u00fcr SAP habe ich mich aus unterschiedlichen Gr\u00fcnden entschieden. Einerseits ist es ein global agierendes Unternehmen, das sich mit DEN Fragen der heutigen und zuk\u00fcnftigen IT-Strategien besch\u00e4ftigt. Obwohl ich mittlerweile \u00fcber 100.000 Kolleginnen und Kollegen habe, ist es sehr famili\u00e4r, es herrscht ein freundschaftliches, respektvolles Klima und ich komme sehr gern auf Arbeit. Bei uns gibt es au\u00dferdem Vertrauensarbeitszeit und die M\u00f6glichkeit f\u00fcr Homeoffice.<\/p>\n Durch die Unternehmensgr\u00f6\u00dfe gibt es au\u00dferdem eine gro\u00dfe Bandbreite an thematisch unterschiedlichen Praxisphasen (von Marketing \u00fcber Projektmanagement bis hin zur Cloud-Entwicklung und Beratung). Entgegen der meisten anderen Praxispartner kann man ich mir bei SAP jede Praxisphase selbst am Standort aussuchen und habe sogar die M\u00f6glichkeit, eine Praxisphase an einem anderen SAP-Standort in der Welt zu machen. Viele meiner Kommilitonen waren zum Beispiel im Silicon Valley, aber auch in Prag, England oder Frankreich \u2013 die Wahl ist jedem selbst \u00fcberlassen und die Auslandpraxisphase wird von SAP finanziert.<\/p>\n Zudem hat jeder Studierende besondere Projektaufgaben im Rahmen der Ausbildung, die er eigenverantwortlich verwaltet. Dabei ist er nie allein, sondern ihm steht stets ein Ansprechpartner f\u00fcr Fragen oder Probleme zur Seite. Was will man mehr?<\/p>\n Weitere Informationen zum BSZ Kamenz und speziell zum Beruflichen Gymnasium gibt es unter: www.bsz-kamenz.de<\/a>.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/DSC06006_1-300x199.jpg\")
Praxispartner SAP: Warum gerade dieses Unternehmen?<\/h2>\nWas ist das Besondere an einem dualen Studium?<\/h2>\n
Welche Voraussetzungen erleichtern einen guten Start ins Informatikstudium?<\/h2>\n
Was bringt speziell der Leistungskurs Informatiksysteme am Beruflichen Gymnasium Kamenz?<\/h2>\n
Wie kann ich herausfinden, ob Informatik das Richtige ist?<\/h2>\n
Wie viel Informatik in der Schule ist f\u00fcr junge Menschen heute wichtig?<\/h2>\n
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<\/h2>\nZum Abschluss: Was spricht f\u00fcr die Ausbildung am Beruflichen Schulzentrum in Kamenz und was f\u00fcr SAP?<\/h2>\n