{"id":7355,"date":"2019-11-13T15:50:32","date_gmt":"2019-11-13T14:50:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=7355"},"modified":"2019-12-16T09:18:55","modified_gmt":"2019-12-16T08:18:55","slug":"cybermobbing-youtube-lernplattformen-apps-lehrkraefte-bilden-sich-fort","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2019\/11\/13\/cybermobbing-youtube-lernplattformen-apps-lehrkraefte-bilden-sich-fort\/","title":{"rendered":"Cybermobbing, YouTube, Lernplattformen, Apps \u2013 Lehrkr\u00e4fte bilden sich fort"},"content":{"rendered":"<p>Mehr Medienbildung in der Schule \u2013 das ist ein wichtiges Ziel der neu \u00fcberarbeiteten Lehrpl\u00e4ne. Im Mittelpunkt der j\u00e4hrlich stattfindenden Herbstakademie steht daher die Vermittlung von digitaler Medienkompetenz. \u00dcber 450 Lehrkr\u00e4fte haben sich dazu angemeldet.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7359 alignleft\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Blog-1-300x213.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Blog-1-300x213.jpg 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Blog-1-768x545.jpg 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Blog-1-1280x908.jpg 1280w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Blog-1.jpg 1500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Hausaufgaben werden per E-Mail verschickt, interaktive Whiteboards im Unterricht eingesetzt, Schulhomepages und Klassenblogs gemeinsam betreut und gestaltet, an Dokumenten und Projekten im Netz gleichzeitig gearbeitet, es gibt Online-Sch\u00fclerzeitungen, Audio- oder Videoproduktionen, multimediale Lernsoftware \u2013 digitale Medien haben l\u00e4ngst Einzug ins Klassenzimmer gehalten. Eins steht fest: F\u00fcr Lehrkr\u00e4fte wird es immer wichtiger, sich in solchen Dingen auszukennen, auch \u00fcber die Gefahren im Netz Bescheid zu wissen und ihren Unterricht multimedial zu gestalten. Genau hier setzt die Herbstakademie f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer an. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen der Einsatz digitaler Medien, medienp\u00e4dagogische und mediendidaktische Aspekte der Nutzung von digitalen Medien sowie Lernplattformen wie Opal, MeSax und LernSax.<\/p>\n<p>Die Themenpalette der Herbstakademie ist breit gef\u00e4chert. In Fachvortr\u00e4gen und Foren k\u00f6nnen sich P\u00e4dagogen unter anderem zum Cybermobbing in sozialen Netzwerken fortbilden lassen. Wie unterscheidet sich Cybermobbing von (Schulhof-) Mobbing? Ist die Schule\/die Lehrerkraft \u00fcberhaupt zust\u00e4ndig? Diese und andere Fragen zum Thema werden in einem eigens angebotenen Forum beantwortet. Ziel ist es, das Ph\u00e4nomen Cybermobbing zu verstehen und Pr\u00e4ventions- und Interventionsans\u00e4tze vorzustellen. Andere Foren besch\u00e4ftigen sich zum Beispiel mit informatischer Bildung in der Grundschule, der zunehmenden Bedeutung von YouTube im Alltag von Kindern und Jugendlichen, Fake News, dem Missbrauch sozialer Medien in politischen Meinungsbildungsprozessen oder dem Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht.<\/p>\n<p>Die diesj\u00e4hrige Herbstakademie findet am 19. November 2019 im Gymnasium B\u00fcrgerwiese Dresden statt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mehr Medienbildung in der Schule \u2013 das ist ein wichtiges Ziel der neu \u00fcberarbeiteten Lehrpl\u00e4ne. 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