OPAL Schule <\/a>ist eine Lernplattform in Sachsen, bei der die Lernszenarien im Fokus stehen: Mit OPAL Schule k\u00f6nnen interaktive Unterrichtsmaterialien wie Online-Kurse inklusive Aufgaben und Tests bereitgestellt werden, die von Lehrerinnen und Lehrern unterrichtsbegleitend (oder auch im Selbstlernszenario) genutzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n Die Lernplattform OPAL Schule wird von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH (mit Sitz in Chemnitz) im Auftrag des S\u00e4chsischen Staatsministerium f\u00fcr Kultus bereitgestellt und steht allen allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in staatlicher und freier Tr\u00e4gerschaft kostenfrei zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n Lehrkr\u00e4fte haben in OPAL Schule automatisch Autorenrechte und k\u00f6nnen damit eigene Kurse und Online-Tests erstellen. Eine Anmeldung auf der Lernplattform erfolgt f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer derzeit sowohl \u00fcber die Plattform Schullogin<\/a> als auch \u00fcber Schulportal (unter \u00bbWeiterf\u00fchrende Links\u00ab –> \u00bbOPAL\u00ab). Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bekommen ihren Zugang zu OPAL Schule ebenfalls \u00fcber die Single Sign-on Plattform www.schullogin.de<\/a>.<\/p>\n Weiterf\u00fchrende Informationen zum Schullogin finden Sie auf den Seiten des S\u00e4chsischen Bildungsservers<\/a>.<\/p>\n Au\u00dferdem hat sie \u00fcber OPAL Schule eine Gruppenarbeit veranlasst: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten in kleinen 2er-Gruppen als Aufgabe eigene Online-Tests erstellen und f\u00fcr ihren erstellten Online-Test eine Note erhalten. F\u00fcr die Testerstellung haben die Lernenden im Vorfeld eine kleine Einf\u00fchrung in die Lernplattform erhalten und konnten sich dann zu bestimmten Themen der Elektrotechnik eigene Test-Fragen ausdenken, welche sie anschlie\u00dfend in einen Online-Test integrieren. Diese Online-Tests k\u00f6nnen nun durch nachfolgende Jahrg\u00e4nge genutzt werden.<\/p>\n \u00bbDas hat erstaunlich gut funktioniert, die Sch\u00fcler haben tolle Ergebnisse zustande gebracht und selbstst\u00e4ndig unterschiedliche Aufgabentypen in ihre Tests eingebaut. Auch war es den Sch\u00fclern wichtig, dass ihre Aufgaben einen Mehrwert haben und wiederverwendet werden.\u00ab so Christina B\u00fcchner.<\/p>\n Auch Ingolf B\u00f6hm, Lehrer am BSZ f\u00fcr Technik \u00bbAugust Horch\u00ab in Zwickau, setzt OPAL Schule im Rahmen des doppelqualifizierenden Bildungsgangs FOS+<\/a> ein: Seine Kurse zu Themen wie \u00bbWerkstofftechnik<\/strong>\u00ab oder \u00bbVerfahrenstechnik<\/strong>\u00ab dienen vorrangig der selbstst\u00e4ndigen Sch\u00fclerarbeit zu Hause; entweder als Pflicht f\u00fcr die FOS+-Sch\u00fcler*innen oder als freiwillige Erg\u00e4nzung f\u00fcr Interessierte.<\/p>\n \u00bbEin sinnvoller Einsatz von OPAL Schule in der Schule ist immer auch an technische und personelle Voraussetzungen gekn\u00fcpft.\u00ab gibt Ingolf B\u00f6hm zu bedenken. Dennoch interessiert sich sein Kollegium zunehmend f\u00fcr die Lernplattform \u00bbweil die Kollegen die vielf\u00e4ltigen M\u00f6glichkeiten der unterschiedlichen Kursbausteine in OPAL-Schule sehen und die sehr variable Anwendung erstellter Kurse im Unterricht oder als weiterf\u00fchrende Angebote\u00ab.<\/p>\n Weiterf\u00fchrende Links:<\/p>\n Die Lernplattform OPAL Schule kommt an vielen Schulen in Sachsen bereits zum Einsatz. Auch am BSZ Delitzsch und BSZ Zwickau wird der Unterricht regelm\u00e4\u00dfig mit Hilfe der Lernplattform unterst\u00fctzt. Doch wie l\u00e4sst sich OPAL Schule erfolgreich f\u00fcr den Unterricht einsetzen? Hier ein Blick hinter die Kulissen.<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":7147,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[211,100],"tags":[402,403,404,101],"class_list":["post-7141","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitale-bildung","category-unterricht","tag-lernplattform","tag-opal","tag-opal-schule","tag-unterricht"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7141"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10894,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7141\/revisions\/10894"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7147"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/OPAL-300x235.jpg\")
Zudem lernen s\u00e4chsische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Lernplattform kennen, die sie auch bei Aufnahme eines Studiums an einer der 14 s\u00e4chsischen Hochschulen wiederfinden werden, da die Hochschulen das Pendant \u00bbOPAL\u00ab (Online-Plattform f\u00fcr Akademisches Lehren und Lernen) zur Unterst\u00fctzung der Lehre einsetzen. Durch den Einsatz von OPAL Schule kann also auch der sp\u00e4tere Studieneinstieg erleichtert werden.<\/p>\nBeispiele zum Einsatz von OPAL Schule im Unterricht<\/h2>\n
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Die Lehrerin Christina B\u00fcchner unterrichtet Elektrotechnik und Mathematik innerhalb der Ausbildung zum\/zur Mechatroniker*innen am BSZ Delitzsch und setzt die Lernplattform OPAL Schule bereits intensiv in ihrem Unterricht ein: Zum einen hat sie Kurse f\u00fcr jedes Lernfeld der Mechatroniker*innen erstellt, die inhaltlich ihren Unterricht begleiten. Hier werden f\u00fcr ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler schrittweise Materialen sowie Selbstlernmodule mit Online-Tests zu Lerninhalten (beispielsweise \u00bbBr\u00fcckenschaltungen\u00ab) bereitgestellt, die die Lernenden vertiefen m\u00f6chten.<\/p>\n\n