{"id":7014,"date":"2019-07-10T08:45:32","date_gmt":"2019-07-10T06:45:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=7014"},"modified":"2019-08-12T16:29:25","modified_gmt":"2019-08-12T14:29:25","slug":"gymnasium-dresden-pieschen-digitalisierung-und-verantwortung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2019\/07\/10\/gymnasium-dresden-pieschen-digitalisierung-und-verantwortung\/","title":{"rendered":"Gymnasium Dresden-Pieschen: Digitalisierung und Verantwortung"},"content":{"rendered":"

Das Gymnasium im Dresdner Stadtteil Pieschen wurde im Sommer 2017 gegr\u00fcndet. Seitdem hat es sich zu einer der Vorzeigeschulen in der Landeshauptstadt entwickelt \u2013 besonders wenn es um das Thema Digitalisierung geht.<\/p>\n

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Text: Ulrike Polster<\/strong><\/p>\n

Auf dem digitalen Vormarsch<\/strong><\/h2>\n
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Foto: \u00a9 Benjamin Jenak<\/figcaption><\/figure>\n

Die f\u00fcnfte Klasse erstellt in einem der vier PC-Pools gerade eine Powerpoint-Pr\u00e4sentation. Sie sollen sich selbst und ihre Interessen vorstellen. F\u00fcr die Siebtkl\u00e4ssler am Gymnasium ist die Arbeit mit den Tablets schon Normalit\u00e4t. Wie selbstverst\u00e4ndlich wischen die Jugendlichen \u00fcber den Bildschirm, beantworten die Fragen der Lern-App, nutzen das Tablet als Taschenrechner-Ersatz oder zum Nachschlagen des franz\u00f6sischen Fremdwortes. Ab dem kommenden Schuljahr startet f\u00fcr die achten Klassen der Unterricht im IT-Profil, ab dem Schuljahr 2023\/24 k\u00f6nnen die \u00e4ltesten Sch\u00fcler der Schule dann auch zum ersten Mal den Leistungskurs Informatik belegen. Und auch die Lehrerschaft scheint hier am Gymnasium keine Ber\u00fchrungs\u00e4ngste mit neuer Technik zu haben. \u00bbWir sind ein relativ junges Team und alle sehr offen f\u00fcr neue Ideen, die unseren Unterricht bereichern\u00ab, sagt Schulleiterin Kerstin Ines M\u00fcller. Die Lehrerinnen und Lehrer mit gro\u00dfen interaktiven Tafeln bauen Videomaterial in ihre Unterrichtsvorbereitungen ein und versenden Elternbriefe \u00fcber die vom S\u00e4chsischen Ministerium f\u00fcr Kultus zur Verf\u00fcgung gestellte Plattform LernSax. Der digitale Fortschritt ist hier definitiv eingezogen \u2013 aber das allein reicht der Schulleiterin nicht.<\/p>\n

Verantwortung f\u00fcr sich und die eigene Gesundheit<\/h2>\n

\u00bbWir sind eine Schule mit dem Schwerpunkt Medien- und Informatikbildung. Nat\u00fcrlich wollen wir unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der Nutzung verschiedener technischer Endger\u00e4te vertraut machen. Wir wollen sie auf die Arbeitswelt vorbereiten, die ohne technisches Wissen heutzutage kaum noch denkbar ist. Wir wollen ihnen helfen, sich sicher im Internet zu bewegen, Information gezielt zu suchen und einsch\u00e4tzen zu lernen. Uns ist besonders wichtig, unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von Anfang an auf einen kompetenten und verantwortungsbewussten Umgang mit Daten, Ger\u00e4ten und dem Internet vorzubereiten\u00ab, sagt sie.<\/p>\n

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Foto: \u00a9 Benjamin Jenak<\/figcaption><\/figure>\n

Diese Verantwortung beginnt schon in ganz allt\u00e4glichen Situationen, zum Beispiel bei der Nutzung von Smartphones. \u00bbAn unserer Schule legt der Fachlehrer gemeinsam mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Regeln zum Umgang mit Handys in seinem Unterricht fest\u00ab, erkl\u00e4rt M\u00fcller. Ein Handyverbot gibt es an der Schule also nicht, jedoch herrscht beim Essen und in der Hofpause prinzipiell handyfreie Zeit. \u00bbWir wollen unseren Sch\u00fclern mitgeben, dass sie sich selbst gegen\u00fcber in der Verantwortung stehen, aktiv und gesund zu bleiben. Dazu geh\u00f6rt eben auch, dass ich mein Smartphone mal zur Seite lege und mir bewusst einen Ausgleich schaffe\u00ab, so M\u00fcller weiter. Die Schule selbst bietet ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zus\u00e4tzliche Sport- und Bewegungsm\u00f6glichkeiten an. In Workshops bekommen die Gymnasiasten au\u00dferdem n\u00fctzliche Informationen und Denkanst\u00f6\u00dfe f\u00fcr eine aktive, gesunde Lebensweise vermittelt.<\/p>\n

Technikfasten<\/h2>\n

Au\u00dferdem f\u00fchren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Gymnasium Dresden-Pieschen regelm\u00e4\u00dfig das sogenannte \u00bbTechnikfasten\u00ab durch: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler protokollieren eine Woche lang, welche technischen Ger\u00e4te sie nutzten \u2013 und zu welchem Zweck. Eine spannende Methode, Kinder und Jugendliche f\u00fcr ihr eigenes Nutzungsverhalten zu sensibilisieren. Und eine gute Gelegenheit f\u00fcr Lehrende und Lernende, sich auf die Alternativen \u2013 Buch, Hefter, Nachschlagewerk \u2013 zur\u00fcckzubesinnen. Denn auch an einem so fortschrittlichen Gymnasium sollen die modernen Medien die traditionellen keinesfalls ersetzen. \u00bbEin Buch hat doch eine ganz andere Wertigkeit\u00ab, so M\u00fcller. Sie und das Kollegium wiegen st\u00e4ndig ab, ob der Einsatz eines technischen Ger\u00e4tes f\u00fcr den Lernerfolg unterst\u00fctzend ist.<\/p>\n

Aktualit\u00e4t im Unterricht<\/h2>\n

Vorteile der neuen Medien sieht sie vor allem darin, dass diese h\u00f6chst aktuelle Informationen bieten und dabei kosteng\u00fcnstiger sind als ein Lehrbuch. Der Unterricht kann dank des Internets auf den Tagesnachrichten aufgebaut werden und ist so viel n\u00e4her an die Lebenswelt der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler angelehnt. \u00bbAu\u00dferdem\u00ab, betont M\u00fcller, \u00bbsparen wir dank der fortschreitenden Digitalisierung an unserer Schule viel Papier ein. Das finde ich aus \u00f6kologischer Sicht einen riesigen Vorteil.\u00ab<\/p>\n

F\u00fcr die Zukunft w\u00fcnscht sich Kerstin Ines M\u00fcller Verbesserungen im Beitbandausbau, die M\u00f6glichkeit f\u00fcr getrenntes WLAN f\u00fcr Sch\u00fcler- und Lehrerschaft am neuen Standort in der Gehestra\u00dfe, offene PC-Arbeitspl\u00e4tze im Schulhaus sowie Tabletkoffer f\u00fcr den mobilen Einsatz im Fachunterricht. \u00bbUnd vielleicht gibt es f\u00fcr uns Schulen ja irgendwann einen kompetenten externen Support. Wir Lehrerinnen und Lehrer k\u00f6nnen die Administration und Pflege allein nicht leisten.\u00ab<\/p>\n

Anmerkung: Der Beitrag wurde am 12. August 2019 aktualisiert. In einer fr\u00fcheren Version war f\u00e4lschlicherweise davon die Rede, dass Achtkl\u00e4ssler Tablets nutzen. Die 8. Klassenstufe wird es aber erst im kommenden Schuljahr 2019\/2020 geben. Wir danken dem Hinweisgeber.<\/em><\/p>\n

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Wie die Digitalisierung ins Klassenzimmer kommt, erz\u00e4hlen auch folgende Beitr\u00e4ge*:<\/p>\n