{"id":6977,"date":"2019-07-04T08:50:24","date_gmt":"2019-07-04T06:50:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=6977"},"modified":"2019-07-15T08:16:31","modified_gmt":"2019-07-15T06:16:31","slug":"clara-zetkin-oberschule-freiberg-ein-ipad-fuer-ein-ganzes-schuljahr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2019\/07\/04\/clara-zetkin-oberschule-freiberg-ein-ipad-fuer-ein-ganzes-schuljahr\/","title":{"rendered":"\u00bbClara Zetkin\u00ab Oberschule Freiberg: Ein Tablet f\u00fcr ein ganzes Schuljahr"},"content":{"rendered":"

Wetterkunde+, Kahoot und GeoGebra \u2013 das alles sind keine Fremdworte f\u00fcr die Lehrinnen und Lehrer an der Freiberger Oberschule \u00bbClara Zetkin\u00ab. Sie nutzen Apps, Online-Plattformen und Tablets regelm\u00e4\u00dfig. Damit wird der Unterricht abwechslungsreicher. Doch nicht genug: In Freiberg gibt es eine ganze Klasse, die mit Tablets lernt.<\/p>\n

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Text: Ulrike Polster<\/strong><\/p>\n

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Foto: \u00a9 Benjamin Jenak<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bbGerade in der heutigen Zeit ist es wichtig, dass Sch\u00fcler kritisch mit Medien umgehen k\u00f6nnen und Kenntnisse dar\u00fcber haben, wie diese wirken\u00ab, meint Anne-Kathrin Kreis, Schulleiterin der \u00bbClara Zetkin\u00ab-Schule. Viele Kinder seien schon in einem jungen Alter im Netz unterwegs, w\u00fcssten jedoch nicht um der Risiken, die das mit sich bringen kann. \u00bbDarum bin ich der Meinung, Medienbildung sollte eigentlich schon in der Grundschule beginnen\u00ab, so Kreis. Die Oberschule baut dann auf diesem Wissen auf und erweitert es um wichtige Kernkompetenzen im Umgang mit digitalen Medien. \u00bbIm Elternhaus oder in der Freizeit dienen digitale Medien eher der Unterhaltung \u2013 da werden YouTube-Videos geschaut, Computerspiele gezockt oder Verabredungen in der WhatsApp-Gruppe get\u00e4tigt\u00ab, wei\u00df Kreis. \u00bbDoch das reicht nicht.\u00ab Gerade im Berufsleben spielen informatische Fertigkeiten in fast allen Bereichen eine Rolle. Um da bestehen zu k\u00f6nnen, m\u00fcssen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vorbereitet werden.<\/p>\n

Achtkl\u00e4ssler lernen mit Tablets<\/h2>\n

Seit November 2017 arbeitet die Oberschule darum im Netzwerk \u00bbganzt\u00e4gig bilden \u2013 Bildung.digital\u00ab der Deutschen Kinder- und Jugenstiftung mit. Dort ist auch die Idee entstanden, eine Tablet-Klasse an der Schule einzurichten: Was f\u00fcr viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wie ein Traum klingt, ist in Freiberg Schulalltag. Mit dem Start ins Schuljahr 2018\/19 bekamen die Achtkl\u00e4ssler Tablets zur Verf\u00fcgung gestellt. Diese sollten sie ein Schuljahr lang in der Schule, aber auch zuhause umfassend nutzen. In einer Einf\u00fchrungswoche erkl\u00e4rte Klassenlehrer David Kirsch den Umgang mit den Ger\u00e4ten, f\u00fchrte Schulungen f\u00fcr die Jugendlichen durch und legte gemeinsam mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Verhaltens- und Nutzungsregeln fest. Auch die restliche Lehrerschaft zeigte sich offen. So fanden sich genug Interessierte, die sich der Herausforderung stellten und ihren Unterricht in dieser Klasse allesamt mit dem Tablet gestalten. Die Lernenden nutzen im Unterricht noch ihre Hefter, denn auf traditionelle Dinge wird hier ebenso Wert gelegt, aber manche P\u00e4dagogen verzichteten vollst\u00e4ndig auf Schulb\u00fccher.<\/p>\n

Damit das klappt, sind eine gute Planung sowie das Recherchieren nach Apps, die im Unterricht genutzt werden k\u00f6nnen, wichtig. Au\u00dferdem bekommen die P\u00e4dagogen Gelegenheit, sich regelm\u00e4\u00dfig fortzubilden und auf Fachkonferenzen mit anderen auszutauschen. \u00bbIch erfasse j\u00e4hrlich den Fortbildungsbedarf und -w\u00fcnsche der Kolleginnen und Kollegen hier bei uns\u00ab, erz\u00e4hlt Schulleiterin Kathrin Kreis. \u00bbIm letzten Jahr spielten dabei die W\u00fcnsche f\u00fcr Fortbildungen im digitalen Bereich eine gro\u00dfe Rolle. Oft kommen Fortbildner zu uns an die Schule. Aber auch die Kollegen, die schon in der iPad-Klasse unterrichten, sind als Fortbildner f\u00fcr andere Lehrkr\u00e4fte t\u00e4tig.\u00ab<\/p>\n

Vor- und Nachbereitungen sind leichter<\/h2>\n
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Foto: \u00a9 Benjamin Jenak<\/figcaption><\/figure>\n

Am Ende des Schuljahres will die Oberschule ihre Erfahrungen evaluieren und an andere Schulen weitergeben. Bisher zeigen sich sowohl Lehrende als auch Lernende zufrieden. Die Lernmotivation in der beteiligten Klasse ist gestiegen; Alltagsthemen k\u00f6nnen leichter in den Unterricht integriert und Lernorte verlagert werden. Das bietet ganz neue M\u00f6glichkeiten f\u00fcr alle. Auch die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts ist sowohl f\u00fcr Sch\u00fcler als auch Lehrer dank der modernen Technik leichter. Grenzen setzt die derzeitige Infrastruktur der Schule \u2013 \u00bbDa hat der Freistaat noch was zu tun\u00ab, sagt Kreis mit einem Augenzwinkern.\u00a0Sonst sieht die Schule jedoch keinen Nachteil in ihrem Tablet-Projekt \u2013 \u00bbWir sind durchaus angetan und wollen das Projekt gern fortf\u00fchren\u00ab, so die klare Meinung.<\/p>\n

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Wie die Digitalisierung ins Klassenzimmer kommt, erz\u00e4hlen auch folgende Beitr\u00e4ge*:<\/p>\n