{"id":6777,"date":"2019-05-22T14:05:22","date_gmt":"2019-05-22T12:05:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=6777"},"modified":"2019-12-04T08:44:40","modified_gmt":"2019-12-04T07:44:40","slug":"digitalpakt-in-sachsen-kann-es-losgehen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2019\/05\/22\/digitalpakt-in-sachsen-kann-es-losgehen\/","title":{"rendered":"DigitalPakt: In Sachsen kann es losgehen"},"content":{"rendered":"

Als erstes Fl\u00e4chenland hat Sachsen eine F\u00f6rderrichtlinie zur Umsetzung des DigitalPakts Schule aufgelegt. Damit k\u00f6nnen Schultr\u00e4ger ab Juni F\u00f6rdermittel beantragen. Insgesamt stehen den Schulen 250 Millionen Euro bis 2024 f\u00fcr die digitale Infrastruktur und Ausstattung zur Verf\u00fcgung. In den Genuss der F\u00f6rdermittel k\u00f6nnen sowohl \u00f6ffentliche als auch freie Schultr\u00e4ger kommen. Mit den Tr\u00e4gern ist ein sehr vereinfachtes F\u00f6rderverfahren vereinbart worden. Danach bekommt jeder Schultr\u00e4ger bemessen an der Anzahl der Klassen, Art und Z\u00fcgigkeit der Schulen ein festes Budget, das bis zum 30. Juni 2020 mit einem Antrag f\u00fcr seine Schulen untersetzt werden sollte. Damit wird ein \u00bbWindhundverfahren\u00ab vermieden.<\/p>\n

Was gef\u00f6rdert wird<\/h3>\n

Wichtig: Ein Anschluss an die Breitbandversorgung ist zwar keine Voraussetzung, um in den Genuss der F\u00f6rdermittel aus dem Digitalpakt zu kommen, aber ein Breitbandanschluss w\u00e4re nat\u00fcrlich hilfreich.* Dazu bietet der Bund eine Breitbandf\u00f6rderung<\/a> an. Mit den Mittel aus dem Digitalpakt hingegen, werden vorrangig die digitale Infrastruktur in Schulen, wie Verkabelung, Schulserver oder WLAN-Netzwerke. Aber auch die Anschaffung von interaktiven Tafeln, Displays oder von Laptops, Notebooks und Tablets wird unterst\u00fctzt. Kultusminister Christian Piwarz erinnert daran, dass es bei der Umsetzung des Digitalpaktes aber nicht nur um Investitionen in die digitale Infrastruktur gehe. \u00bbEs geht vor allem darum, wie wir in Zukunft gute digitale Bildung unter p\u00e4dagogischen Gesichtspunkten in den Schulen verwirklichen k\u00f6nnen. Das F\u00f6rderprogramm sollte daher als Katalysator f\u00fcr einen Schulentwicklungsprozess verstanden werden\u00ab, so der Minister. Dazu m\u00fcssen die Schulen ein Medienbildungskonzept und f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte einen Fortbildungsplan erarbeiten. Auch wenn die Namen anderes vermuten lassen, sind beides keine g\u00e4nzlich neuen Aufgaben, sondern spezielle Blickwinkel auf Schulentwicklung mit der \u203aMedienbildungs- und Digitalisierungsbrille\u2039.<\/p>\n

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Anschaffungen im Rahmen der F\u00f6rderrichtlinie (Beispiel f\u00fcr Grundschule)<\/figcaption><\/figure>\n

Um die Schulen bei der Entwicklung eines Medienbildungskonzeptes zu unterst\u00fctzen, hat das Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung Empfehlungen<\/a> erarbeitet. Denn bevor digitale Technik angeschafft wird, bedarf es vor allem p\u00e4dagogischer Konzepte zum Einsatz digitaler Medien im Lehr- und Lernkontext. Diese sollen das Lernen \u00fcber und mit Medien in allen Unterrichtsf\u00e4chern m\u00f6glichst systematisch verankern und dabei auch noch schulspezifische Besonderheiten ber\u00fccksichtigen. Mit der Empfehlung zur Entwicklung von schulischen Medienbildungskonzepten m\u00f6chte das Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung einen m\u00f6glichen Weg aufzeigen, Medienbildung verst\u00e4rkt als Schulentwicklungsaufgabe zu integrieren. Gleichzeitig verdeutlicht die Empfehlung auch den Zusammenhang zwischen dem Medienbildungskonzept der Schule und dem zweiten Schritt, dem Medienentwicklungsplan des Schultr\u00e4gers, der die Grundlage f\u00fcr den Antrag eines Schultr\u00e4gers bilden sollte.<\/p>\n

Der Medienentwicklungsplan des Schultr\u00e4gers f\u00fcr die technische Ausstattung sollte gemeinsam mit der Schule entwickelt werden. Um Schulen und Schultr\u00e4ger bei den ganz grundlegenden Fragen zur Digitalinfrastruktur zu unterst\u00fctzen, hat das Kultusministerium mit dem S\u00e4chsischen Landkreistag und dem S\u00e4chsischen St\u00e4dte- und Gemeindetag eine Orientierungshilfe<\/a> erarbeitet.<\/p>\n

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\u00bbWichtig ist eine gute Zusammenarbeit zwischen Schultr\u00e4gern und Schulleitungen in Vorbereitung der Antr\u00e4ge, damit p\u00e4dagogische Konzepte der Schulen und Investitionen in die technische Ausstattung abgestimmt sind. Das Kultusministerium wird daf\u00fcr noch vor den Ferien eine Veranstaltungsreihe f\u00fcr Schulleitungen und Schultr\u00e4ger anbieten\u00ab, so der Kultusminister Christian Piwarz.<\/p><\/blockquote>\n

Die Veranstaltungsreihe f\u00fcr Landr\u00e4te, B\u00fcrgermeister und Schulleiter startet in Dresden (3. Juni), wird fortgesetzt in Oschatz (18. Juni) sowie Stollberg (21. Juni) und endet in L\u00f6bau am 4. Juli.<\/p>\n

Die F\u00f6rderrichtlinie \u00bbDigitale Schule\u00ab gibt es hier<\/a>.<\/p>\n

Weitere Informationen zur Medienbildung in Sachsen gibt es im Internet unter http:\/\/www.medienbildung.sachsen.de<\/a> und http:\/\/www.digitalpakt.sachsen.de .<\/a><\/p>\n

* Der Hinweis auf die Breitbandversorgung war in einer fr\u00fcheren Version des Beitrages nicht enthalten, wurde jedoch aufgrund von Nachfragen zur besseren Aufkl\u00e4rung nachtr\u00e4glich hinzugef\u00fcgt.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Als erstes Fl\u00e4chenland hat Sachsen eine F\u00f6rderrichtlinie zur Umsetzung des DigitalPakts Schule aufgelegt. Damit k\u00f6nnen Schultr\u00e4ger ab Juni F\u00f6rdermittel beantragen. Insgesamt stehen den Schulen 250 Millionen Euro bis 2024 f\u00fcr die digitale Infrastruktur und Ausstattung zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2028,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,211],"tags":[115,117],"class_list":["post-6777","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildungspolitik","category-digitale-bildung","tag-digitale-medien","tag-medienbildung"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6777","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6777"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6777\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6814,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6777\/revisions\/6814"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6777"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}