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An der Dialogwerkstatt beteiligten sich insgesamt 70 Sch\u00fcler, Eltern, Lehrer, Schulleiter und Vertreter des Landesamtes f\u00fcr Schule und Bildung, der Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung sowie Vertreter der Wissenschaft und des S\u00e4chsischen Staatsministeriums f\u00fcr Kultus. Mit dabei waren auch Sch\u00fcler und Lehrer des F\u00f6rderzentrums Brand-Erbisdorf. Die F\u00f6rdersch\u00fcler waren besonders engagiert und machten deutlich, dass sie sehr wohl mitreden k\u00f6nnen, wenn es um die Entwicklung von Schule geht. Im Handlungskonzept wurde diese Schulform bisher nicht ber\u00fccksichtigt \u2013 ein Punkt, den es zu \u00e4ndern gilt. Auch die bessere Zusammenarbeit von Schule und Schulaufsicht sowie die st\u00e4rkere Einbeziehung der J\u00fcngsten (Grundsch\u00fcler) in demokratische Prozesse wurden unter anderem als Verbesserungsvorschl\u00e4ge eingebracht. Mitte Dezember werden die Ergebnisse der Werkstatt an das Kultusministerium \u00fcbergeben und in den weiteren Prozess der Bearbeitung eingespeist. Auch in Zukunft sollen die Dialogwerkst\u00e4tten fortgef\u00fchrt werden.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/20181205_W-wie-Werte-300x195.jpg\")
Das Handlungsprogramm \u00bbW wie Werte\u00ab war Mitte 2017 von einem Expertengremium erarbeitet und Anfang 2018 vom s\u00e4chsischen Kabinett verabschiedet worden. Derzeit ist das Kultusministerium mit der Koordinierung und Umsetzung des Programms besch\u00e4ftigt. Detaillierte Informationen dazu sind