{"id":5527,"date":"2018-02-28T10:45:03","date_gmt":"2018-02-28T09:45:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=5527"},"modified":"2018-03-07T09:18:31","modified_gmt":"2018-03-07T08:18:31","slug":"ernuechterndes-ergebnis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2018\/02\/28\/ernuechterndes-ergebnis\/","title":{"rendered":"Lehrereinstellungen: Ern\u00fcchterndes Ergebnis"},"content":{"rendered":"<p>Nicht alle freien Lehrerstellen konnten zum 2. Schulhalbjahr 2017\/18 besetzt werden. Der Anteil der Seiteneinsteiger an den Einstellungen hat sich gegen\u00fcber dem Vorjahreszeitraum verdoppelt. Das sind die vorl\u00e4ufigen Ergebnisse zum jetzigen Stand des Einstellungsverfahrens.<!--more--><\/p>\n<p>660 freie Stellen sollten besetzt werden, davon 217 an Grundschulen, 208 an Oberschulen, 92 an Gymnasien und 83 an F\u00f6rderschulen. Dar\u00fcber hinaus wurden 60 Lehrerinnen und Lehrer f\u00fcr berufsbildende Schulen gesucht. Rund 2.100 Personen hatten sich insgesamt beworben, darunter lediglich 323 grundst\u00e4ndig ausgebildete Lehrer. Doch nicht alle ausgebildeten Lehrkr\u00e4fte hielten ihre Bewerbung aufrecht. Am Ende konnten lediglich 236,6 Stellen (Vollzeit\u00e4quivalente) mit grundst\u00e4ndig ausgebildeten Lehrern besetzt werden.<\/p>\n<h3>62 Prozent sind Seiteneinsteiger<\/h3>\n<p>Entsprechend f\u00e4llt das Einstellungsergebnis aus. Zum jetzigen Stand des Einstellungsverfahrens konnten 622 Stellen besetzt werden, davon lediglich 38 Prozent mit grundst\u00e4ndig ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften und rund 62 Prozent mit Seiteneinsteigern (385 Vollzeit\u00e4quivalente). Damit hat sich der Anteil von Seiteneinsteigern gegen\u00fcber dem Februar 2017 mehr als verdoppelt. Damals betrug der Anteil rund 30 Prozent.<\/p>\n<p>Besonders hoch f\u00e4llt der Anteil der eingestellten Seiteneinsteiger an den Grundschulen (62 Prozent) und Oberschulen (80 Prozent) aus. \u00dcber die H\u00e4lfte der neu eingestellten Lehrkr\u00e4fte an den allgemeinbildenden F\u00f6rderschulen (53 Prozent) und \u00fcber zwei Drittel an den berufsbildenden Schulen (69 Prozent) sind nicht grundst\u00e4ndig ausgebildet. Am geringsten ist der Anteil der Seiteneinsteiger an den Gymnasien mit 18 Prozent.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5538\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Sachsen_komplett_neu-1600x793.png\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"793\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Sachsen_komplett_neu-1600x793.png 1600w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Sachsen_komplett_neu-300x149.png 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Sachsen_komplett_neu-768x381.png 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Sachsen_komplett_neu-1280x634.png 1280w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Sachsen_komplett_neu.png 1994w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/p>\n<p>\u00bbDas Einstellungsergebnis ist ern\u00fcchternd\u00ab, kommentiert Kultusminister Christian Piwarz die Zahlen. Dabei wiege bereits schwer, dass nicht alle Stellen besetzt werden konnten. Gro\u00dfe Sorge bereite zudem der hohe Anteil von Seiteneinsteigern. \u00bbSo sehr ich die Expertise der Seiteneinsteiger sch\u00e4tze und dankbar daf\u00fcr bin, dass wir die neuen Kolleginnen und Kollegen an den Schulen haben, es muss aber unser Ziel sein, die freien Stellen mit denjenigen zu besetzen, die daf\u00fcr ausgebildet wurden. Wir m\u00fcssen Neulehrern dringend ein besseres Angebot unterbreiten und \u00e4ltere Lehrkr\u00e4fte mit finanziellen Anreizen und Entlastungen zus\u00e4tzliche Motivation verschaffen. Es ist f\u00fcnf nach zw\u00f6lf\u00ab, so der Kultusminister.<\/p>\n<p>Der Blick in die Regionen ergibt ein differenziertes Bild. W\u00e4hrend es in den Ballungszentren Dresden und Leipzig weitgehend gelang, freie Stellen zu besetzen, ist das in den l\u00e4ndlichen Regionen, allen voran Bautzen, nicht der Fall. Im l\u00e4ndlichen Raum f\u00e4llt auch der Anteil der Seiteneinsteiger deutlich h\u00f6her aus als in den Ballungsr\u00e4umen.<\/p>\n<h3>Zahlen f\u00fcr die Standorte des Landesamtes f\u00fcr Schule und Bildung im Detail<\/h3>\n<h4>Bautzen<\/h4>\n<p>Von den 92 geplanten Einstellungen konnten insgesamt 75,3 Vollzeit\u00e4quivalentstellen (Vz\u00c4) besetzt werden \u2013 fast 80 Prozent mit Seiteneinsteigern. Allein f\u00fcr die Oberschulen in Ostsachsen konnten 30,5 Einstellungen (Vz\u00c4) nur 1,7 Vz\u00c4 mit grundst\u00e4ndig ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften realisiert werden.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5529\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Bautzen.png\" alt=\"\" width=\"1520\" height=\"982\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Bautzen.png 1527w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Bautzen-300x194.png 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Bautzen-768x496.png 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Bautzen-1280x827.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1520px) 100vw, 1520px\" \/><\/p>\n<h4>Chemnitz<\/h4>\n<p>In Chemnitz konnten 95 Prozent der geplanten 140 Stellen besetzt werden. Die insgesamt 133 Vollzeit\u00e4quivalente sind zu 72,5 Prozent mit Seiteneinsteigern besetzt. An den Chemnitzer Berufsbildenden Schulen konnten mehr Lehrkr\u00e4fte gebunden werden, als urspr\u00fcnglich gesucht.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5530\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Chemnitz.png\" alt=\"\" width=\"1520\" height=\"982\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Chemnitz.png 1527w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Chemnitz-300x194.png 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Chemnitz-768x496.png 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Chemnitz-1280x827.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1520px) 100vw, 1520px\" \/><\/p>\n<h4>Dresden<\/h4>\n<p>Deutlich geringer ist der Anteil der Seiteneinsteiger mit rund 60 Prozent in der Landeshauptstadt. 177 freie Stellen sollten besetzt werden \u2013 nach derzeitigem Stand konnte ein Arbeitsverm\u00f6gen von 163,1 Vollzeit\u00e4quivalenten gebunden werden.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5531\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Dresden.png\" alt=\"\" width=\"1520\" height=\"982\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Dresden.png 1527w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Dresden-300x194.png 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Dresden-768x496.png 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Dresden-1280x827.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1520px) 100vw, 1520px\" \/><\/p>\n<h4>Leipzig<\/h4>\n<p>In Leipzig konnte nicht nur mehr Einstellungen vorgenommen werden als geplant (166 geplant, 170,5 VZ\u00c4 besetzt), auch der Anteil der Seiteneinsteiger ist hier am geringsten mit rund 48 Prozent.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5532\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Leipzig.png\" alt=\"\" width=\"1520\" height=\"982\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Leipzig.png 1527w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Leipzig-300x194.png 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Leipzig-768x496.png 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Leipzig-1280x827.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1520px) 100vw, 1520px\" \/><\/p>\n<h4>Zwickau<\/h4>\n<p>Von den 85 geplanten Einstellungen in Westsachsen konnten insgesamt 80,1 Vollzeit\u00e4quivalentstellen besetzt werden. Der Anteil der Seiteneinsteiger betr\u00e4gt rund 61 Prozent.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5535\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Zwickau.png\" alt=\"\" width=\"1520\" height=\"982\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Zwickau.png 1527w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Zwickau-300x194.png 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Zwickau-768x496.png 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Zahlen-Zwickau-1280x827.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1520px) 100vw, 1520px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Die Grafiken zum Download:<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Lehrereinstellung-Sachsen-2018_02.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Freistaat Sachsen Lehrereinstellung gesamt &#8211; Stand 26.02.2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Lehrereinstellung-Bautzen-2018_02.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Standort Bautzen Lehrereinstellung &#8211; Stand 26.02.2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Lehrereinstellung-Chemnitz-2018_02.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Standort Chemnitz Lehrereinstellung &#8211; Stand 26.02.2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Lehrereinstellung-Dresden-2018_02.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Standort Dresden Lehrereinstellung &#8211; Stand 26.02.2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/lehrereinstellung-Leipzig-2018_02.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Standort Leipzig Lehrereinstellung &#8211; Stand 26.02.2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Lehrereinstellung-Zwickau-2018_02.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Standort Zwickau Lehrereinstellung &#8211; Stand 26.02.2018<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nicht alle freien Lehrerstellen konnten zum 2. 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