{"id":539,"date":"2015-10-28T12:41:55","date_gmt":"2015-10-28T11:41:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=539"},"modified":"2017-12-12T09:33:34","modified_gmt":"2017-12-12T08:33:34","slug":"kultusministerin-besucht-daz-unterricht-an-oberschule-in-leipzig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2015\/10\/28\/kultusministerin-besucht-daz-unterricht-an-oberschule-in-leipzig\/","title":{"rendered":"Kultusministerin besucht DaZ-Unterricht an Oberschule in Leipzig"},"content":{"rendered":"<p>Kultusministerin Brunhild Kurth hat sich heute mit den Lehrern der Oberschule Apollonia von Wiedebach in Leipzig \u00fcber die schulische Integration in der Praxis ausgetauscht. <!--more-->Rund 30 Prozent der Sch\u00fcler haben an der Schule einen Migrationshintergrund. Herkunftsl\u00e4nder sind\u00a0unter anderem\u00a0Syrien, Polen, Russland, Irak, Vietnam, T\u00fcrkei, Ukraine, Algerien, Rum\u00e4nien, Griechenland, Kosovo, Kasachstan, Venezuela, Ungarn, Italien, USA, Taiwan, Mexiko, Portugal. Die Schule hat insgesamt 480 Sch\u00fcler, die in 22 Klassen lernen. <!--more--><\/p>\n<p><strong>Herkunftssprachlicher Unterricht wichtig f\u00fcr die Sch\u00fcler<\/strong><\/p>\n<p>Neben dem Deutsch als Zweitsprache &#8211; Unterricht ist f\u00fcr Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund der so genannte \u00bbHerkunftssprachliche Unterricht\u00ab von gro\u00dfer Bedeutung:\u00a0\u00a0\u00bbWissenschaftliche Untersuchungen und die Praxis zeigen, die Pflege der Muttersprache tr\u00e4gt dazu bei, dass die Sch\u00fcler schneller die deutsche Sprache lernen\u00ab, erkl\u00e4rte Kurth. Dar\u00fcber hinaus betonte sie: \u00bbF\u00fcr unsere Schulen ist die Mehrsprachigkeit ein kultureller Reichtum, der zum gegenseitigen Verst\u00e4ndnis beitr\u00e4gt\u00ab.<\/p>\n<p><strong>Muttersprache als Begabungspotential<\/strong><\/p>\n<p>Kinder, die zwei- und mehrsprachig aufwachsen, haben einen Anspruch darauf, dass Schule dieses vorhandene Sprachpotenzial als Begabungspotenzial wahrnimmt und bestm\u00f6glich f\u00f6rdert. Deshalb wird herkunftssprachlicher Unterricht in 15 Sprachen angeboten: Russisch, Vietnamesisch, Arabisch, Portugiesisch, Spanisch, Polnisch, Bulgarisch, Griechisch, T\u00fcrkisch, Armenisch, Persisch\/DARI, Japanisch, Chinesisch, Ukrainisch und Ungarisch.\u00a0Im Einzelfall kann die Herkunftssprache als Fremdsprache anerkannt werden.<\/p>\n<p>Derzeit bieten 99 Schulen\u00a0in Sachsen\u00a0Sch\u00fclern mit Migrationshintergrund Unterricht in ihrer Herkunftssprache an. Der herkunftssprachliche Unterricht wird an allen Schularten und in drei Arten angeboten: als zweite Fremdsprache, als Unterricht am Nachmittag zur F\u00f6rderung von Zwei- und Mehrsprachigkeit und im Rahmen von Ganztagesangeboten und Arbeitsgemeinschaften.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kultusministerin Brunhild Kurth hat sich heute mit den Lehrern der Oberschule Apollonia von Wiedebach in Leipzig \u00fcber die schulische Integration in der Praxis ausgetauscht.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[26,44,45],"class_list":["post-539","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fluechtlinge","tag-daz","tag-herkunftssprachlicher-unterricht","tag-kultusministerin"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=539"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/539\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":549,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/539\/revisions\/549"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=539"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}