Kultusministerin Brunhild Kurth warnte heute davor, s\u00e4chsische Sch\u00fcler gegen die Fl\u00fcchtlingskinder auszuspielen. \u00bbNiemand bestreitet, dass die hohe Zahl an Schutzsuchenden auch die Schulen vor eine Herausforderung stellt, die es so noch nicht gegeben hat. Ich warne jedoch vor Hysterie. Verbale Brandstifter spalten das Land. Mit Stimmungsmache schaffen wir Probleme, statt sie zu l\u00f6sen.\u00ab<\/p>\n
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Die Ministerin lie\u00df keinen Zweifel daran, dass\u00a0Sachsen die Herausforderungen im schulischen Bereich\u00a0bew\u00e4ltigen wird: \u00bbWir wollen und k\u00f6nnen die Integration von Fl\u00fcchtlingskindern meistern.\u00ab<\/p>\n
Zahl der Fl\u00fcchtlingskinder an Schulen deutlich gestiegen\u00a0<\/strong><\/p>\n Die Ministerin gab heute\u00a0auch die aktuellen Zahlen\u00a0der\u00a0Fl\u00fcchtlinge\u00a0an den Schulen bekannt. So ist die Zahl der Sch\u00fcler in Vorbereitungsklassen von 3.751 zu Schuljahresbeginn auf aktuell rund 5.000 gestiegen. Die Zahl der Vorbereitungsklassen\u00a0hat sich\u00a0von 290 auf rund 340 an etwa 200 Schulen\u00a0erh\u00f6ht.\u00a0\u00a0Derzeit sieht es so aus, dass am Ende des Kalenderjahres rund 28.000 Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund in den Schulen lernen werden. In den Vorbereitungsklassen\u00a0werden dann \u00fcber 5.300 Sch\u00fcler sein. Dazu\u00a0erwarten wir rund 1.500 so genannte unbegleitete minderj\u00e4hrige Fl\u00fcchtlinge.<\/p>\n Sachsen ist gut vorbereitet <\/strong><\/p>\n Der Bildungsbereich hatte 14 Millionen Euro aus dem Asylpaket der s\u00e4chsischen Staatsregierung erhalten. Damit konnten die Lehrerstellen f\u00fcr Fl\u00fcchtlingskinder gegen\u00fcber dem vorangegangenen Schuljahr auf 632 Stellen fast verdoppelt werden.\u00a0Kultusministerin Kurth machte zudem deutlich, dass weitere Lehrer eingestellt werden m\u00fcssten. \u00bbJedem ist klar, dass wir noch zus\u00e4tzliche Lehrerinnen und Lehrer f\u00fcr den Unterricht von Fl\u00fcchtlingskindern ben\u00f6tigen. Die schulische Integration von Fl\u00fcchtlingskindern gibt es nicht zum Nulltarif\u00ab, so Kurth. Au\u00dferdem werden\u00a0die Ausbildungskapazit\u00e4ten f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache-Lehrer weiter ausgebaut\u00a0(Genaueres dazu im Beitrag DaZ-Lehrer dringend gesucht!<\/a>).<\/p>\n Infopaket f\u00fcr alle Schulen <\/strong><\/p>\n Zum Schulstart hatten die Schulen mit Vorbereitungsklassen ein Infopaket f\u00fcr die schulische Integration \u00bbMit sprachlicher Kompetenz zum Schulerfolg\u00ab – erhalten. Jetzt werden\u00a0alle Schulen das Starterpaket bekommen, also auch die, die bislang keine Vorbereitungsklassen haben. In dem Infopaket sind alle Regelungen, Beschl\u00fcsse und Lehrpl\u00e4ne enthalten, die Lehrer f\u00fcr die Arbeit und den Unterricht mit Fl\u00fcchtlingskindern ben\u00f6tigen. Auch die freien Schulen bekommen das theoretische R\u00fcstzeug f\u00fcr die Arbeit mit Fl\u00fcchtlingskindern.<\/p>\n Verwaltung muss jetzt flexibel sein<\/strong><\/p>\n Die steigende Zahl von Asylbewerbern und Fl\u00fcchtlingen in den letzten Monaten hat das Schulsystem bisher gut bew\u00e4ltigt.\u00a0Aber nat\u00fcrlich kommen weitere Herausforderungen: \u00bbIn dieser Situation m\u00fcssen wir flexibel auf die sich st\u00e4ndig \u00e4ndernden Bedingungen reagieren. Und schon gar nicht d\u00fcrfen wir den Fehler machen, an unser Verwaltungshandeln dieselben Ma\u00dfst\u00e4be zu setzen, wie in normalen Zeiten. Das w\u00fcrde der Lage nicht gerecht werden\u00ab, so Brunhild Kurth.\u00a0Jetzt seien Sachlichkeit, ein gewisses Ma\u00df an Gelassenheit und vor allem Flexibilit\u00e4t das Gebot der Stunde. \u00bbWir sollten akzeptieren, dass die Ausnahmesituation f\u00fcr eine lange Zeit Normalzustand sein wird\u00ab, so Kurth.<\/p>\n Jetzt auch Vorbereitungsklassen an Gymnasien<\/strong><\/p>\n Wenn in n\u00e4chster Zeit Raumprobleme an Oberschulen auftreten, k\u00f6nnen k\u00fcnftig auch Vorbereitungsklassen an Gymnasien eingerichtet werden. \u00bbDamit erweitern wir nicht nur die r\u00e4umlichen Kapazit\u00e4ten, sondern er\u00f6ffnen auch eine zus\u00e4tzliche Personalressource. Denn an den Gymnasien gibt es nat\u00fcrlich auch Lehrer mit einer DaZ-Ausbildung. Ob die Kinder nach ausreichendem Spracherwerb am Gymnasium verbleiben, wird auf Grundlage einer Bildungsempfehlung wie bei jedem anderen Sch\u00fcler auch entschieden\u00ab, so die Kultusministerin.<\/p>\n Freie Schulen\u00a0m\u00f6chten\u00a0auch Fl\u00fcchtlingskinder aufnehmen<\/strong><\/p>\n Einige Tr\u00e4ger von freien Schulen haben angeboten, ebenfalls Fl\u00fcchtlinge aufzunehmen. Die Ministerin bedankte sich f\u00fcr dieses Angebot sehr herzlich. \u00bbNach einem Gespr\u00e4ch mit den Spitzenvertretern der freien Schultr\u00e4ger haben wir in dieser Woche alle freien Schulen \u00fcber die Rahmenbedingungen informiert. Wer als freier Schultr\u00e4ger Fl\u00fcchtlingskinder aufnehmen und unterrichten m\u00f6chte, kann dies tun. Die s\u00e4chsische Bildungsagentur steht mit Rat und Tat zu Seite.\u00ab F\u00fcr den Unterricht von Fl\u00fcchtlingskindern bekommen die freien Schulen die f\u00fcr die jeweilige Schulart \u00fcblichen staatlichen Zusch\u00fcsse pro Sch\u00fcler.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kultusministerin Brunhild Kurth warnte heute davor, s\u00e4chsische Sch\u00fcler gegen die Fl\u00fcchtlingskinder auszuspielen. \u00bbNiemand bestreitet, dass die hohe Zahl an Schutzsuchenden auch die Schulen vor eine Herausforderung stellt, die es so noch nicht gegeben hat. Ich warne jedoch vor Hysterie. Verbale Brandstifter spalten das Land. 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