{"id":5177,"date":"2017-11-18T10:00:43","date_gmt":"2017-11-18T09:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=5177"},"modified":"2017-11-27T10:46:28","modified_gmt":"2017-11-27T09:46:28","slug":"masterplan-zur-schulischen-medienbildung-und-digitalisierung-vorgelegt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2017\/11\/18\/masterplan-zur-schulischen-medienbildung-und-digitalisierung-vorgelegt\/","title":{"rendered":"Masterplan zur schulischen Medienbildung und Digitalisierung vorgelegt"},"content":{"rendered":"

Die Medienbildung soll in den kommenden Jahren als Schl\u00fcsselqualifikation in allen schulischen Bereichen gest\u00e4rkt werden. Mit der Konzeption \u00bbMedienbildung und Digitalisierung in der Schule\u00ab<\/a> stellt das Kultusministerium seine strategischen Ziele zu diesen Entwicklungsschwerpunkten vor.<\/p>\n

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\u00a9 Stawowy<\/figcaption><\/figure>\n

Der schulische Bildungs- und Erziehungsauftrag ist mit der Digitalisierung breiter geworden. Die Medienbildung ist nunmehr fester Bestandteil zur Erf\u00fcllung dieses Auftrages. Kinder und Jugendliche m\u00fcssen im Umgang mit Medien sensibilisiert und ausgebildet werden, um in der digitalisierten Lebens- und Arbeitswelt selbstbestimmt und verantwortungsbewusst teilhaben zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

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\u00bbMit der Konzeption haben wir einen Masterplan, mit dem wir die digitale Bildung und Medienbildung in Sachsens Schulen vorantreiben wollen. Damit ist auch klar, welche strategischen Ziele wir in den kommenden Jahren verfolgen werden.\u00ab<\/h3>\n<\/blockquote>\n

Kultusminister Frank Haubitz bei der Vorstellung des Konzeptes auf der Herbstakademie 2017<\/span><\/h5>\n

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Kompetenzrahmen wird umgesetzt<\/h3>\n

Die Konzeption wurde mit externen Partnern erarbeitet und unter anderem Sch\u00fcler-, Lehrer- und Elternvertretungen, die Universit\u00e4ten Sachsens, die Kammern und Wirtschaft beteiligt. Sie setzt landesspezifisch die Strategie und den Kompetenzrahmen zur Bildung in der digitalen Welt der Kultusministerkonferenz<\/a> von 2016 um. Der Kompetenzrahmen umfasst dabei die konkreten inhaltlichen Ziele, die im Rahmen der Medienbildung ab der Grundschule vermittelt werden sollen.<\/p>\n

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Abbildung: Sechs Bereiche des Kompetenzrahmens \u00bbKompetenzen in der digitalen Welt\u00ab der Kultusministerkonferenz<\/figcaption><\/figure>\n

Dar\u00fcber hinaus beschreibt die s\u00e4chsische Konzeption sieben Handlungsfelder, deren Ziele in den kommenden Jahren umgesetzt werden sollen. Die Konzeption wird fortlaufend mit Ma\u00dfnahmen untersetzt. Die folgende Auflistung gibt Einblicke in die sieben Handlungsfelder.<\/p>\n

1. Aus-, Fort- und Weiterbildung st\u00e4rken<\/h3>\n

Die Medienbildung an den s\u00e4chsischen Schulen ist ein Prozess, der die Lehrerinnen und Lehrer vor gro\u00dfe Herausforderungen stellt. In der Lehrerausbildung wie auch in den Fort- und Weiterbildungen m\u00fcssen daher die Grundlagen einer allgemeinen und fachbezogenen Medienbildung geschaffen werden. Bis 2020 soll die Medienbildung daher auch fester und pr\u00fcfungsrelevanter Bestandteil der Lehrerausbildung werden.<\/p>\n

2. Bildungsmedien und -inhalte bereitstellen<\/h3>\n

Das digitale Klassenzimmer er\u00f6ffnet zahlreiche M\u00f6glichkeiten der individuellen F\u00f6rderung, mediale Darstellung und kreativen Wissensvermittlung. Gleichzeitig gilt es, die Verwendung von Medien im Unterricht zu hinterfragen und sie p\u00e4dagogisch und didaktisch zielgerichtet einzusetzen.<\/p>\n

Bildungsmedien, wie unter anderem digitale Schulb\u00fccher, Arbeitsbl\u00e4tter und Lernsoftware, m\u00fcssen f\u00fcr den Unterrichtszweck aufbereitet und Qualit\u00e4tsstandards von den Lehrkr\u00e4ften eingehalten werden. 2018 soll das Angebot an ausgew\u00e4hlten digitalen Bildungsmedien f\u00fcr alle Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler ausgebaut und durch ein landesweites zentrales Basisangebot an online zug\u00e4nglichen digitalen Medienprodukten gest\u00e4rkt werden.<\/p>\n

3. Curricula sch\u00e4rfen und Schulentwicklung f\u00f6rdern<\/h3>\n

Bis 2022 soll Medienbildung in allen F\u00e4chern deutlicher verankert und in der Praxis deutlicher sichtbar werden. 2018 sollen die im Kompetenzrahmen benannten F\u00e4higkeiten in allen Klassenstufen und Schularten vermittelt werden. Bis 2020 entwickeln die Schulen zudem ihre individuelle Ausrichtung in Medienbildungskonzepten im Rahmen der Schulprogrammarbeit.<\/p>\n

Schon im kommenden Jahr wird die p\u00e4dagogische IT-Koordination (PITKo) klar geregelt sowie eindeutiger von den Schultr\u00e4geraufgaben abgegrenzt. Ab 2018 ist f\u00fcr jede Schule zudem ein qualifizierter Datenschutzbeauftragter zust\u00e4ndig und bis 2019 verf\u00fcgt jede Schule \u00fcber ein eigenes Datenschutz- und Informationssicherheitskonzept, welches sie ihren Bed\u00fcrfnissen vor Ort anpassen k\u00f6nnen.<\/p>\n

4. Infrastruktur und Ausstattung<\/h3>\n

Die Staatsregierung hat sich das Ziel gesteckt, bis 2019 allen Schulen in Sachsen einen Breitbandanschluss zur Verf\u00fcgung zu stellen. Die Konzeption formuliert hier weitere Anforderungen bez\u00fcglich der zukunftssicheren Ausbauf\u00e4higkeit via Glasfaser und mit kurz- und mittelfristigen Bandbreiten von 0,25 bis 0,5 Mbit\/s je Sch\u00fcler.<\/p>\n

Im Jahr 2021 sollen zudem digitale Ausstattung und Infrastruktur vorhanden sein, damit jeder s\u00e4chsische Sch\u00fcler auf eine digitale Lernumgebung zur\u00fcckgreifen kann, wenn es p\u00e4dagogisch sinnvoll ist. Dazu muss auch die Frage der p\u00e4dagogischen Nutzung privater Endger\u00e4te gekl\u00e4rt sein.<\/p>\n

5. Kooperationen<\/h3>\n

Land, Kommunen und Schultr\u00e4ger sind gefordert, den Digitalisierungsprozess gemeinsam zu gestalten und dabei auf die lokalen Partner zur\u00fcckzugreifen \u2013 sowohl bei schulischer als auch au\u00dferschulischer Medienbildung. Angestrebt wird auch die verst\u00e4rkte Kooperation, Vernetzung und der Erfahrungsaustausch der Schulen untereinander.<\/p>\n

6. Rechtliche Rahmenbedingungen<\/h3>\n

Grundlage der Digitalisierung in den Schulen ist die Schaffung von Rechts- und Handlungssicherheit. Bis 2018 sollen alle digitalen Dienste und Bildungsmedien rechtssicher von Lehrkr\u00e4ften und Sch\u00fclern genutzt werden k\u00f6nnen. Dazu bedarf es auch kontinuierlicher Evaluation der rechtlichen Situation und klarer handlungsleitender Informationen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n

7. Verwaltung & Bildungsorganisation<\/h3>\n

Die Verwaltungst\u00e4tigkeit kann durch die Digitalisierung erleichtert werden. Ein einheitliches Basisangebot zur dienstlichen Kommunikation, Schulorganisation, Lernunterst\u00fctzung und der datenschutzgerechten Speicherung soll die Schulen zuk\u00fcnftig weiter entlasten.<\/p>\n

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Die vollst\u00e4ndige Konzeption steht zum Download bereit:<\/p>\n

Konzeption \u00bbMedienbildung und Digitalisierung in der Schule\u00ab<\/a><\/p>\n

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