{"id":5087,"date":"2017-10-26T12:49:09","date_gmt":"2017-10-26T10:49:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=5087"},"modified":"2017-11-06T16:34:30","modified_gmt":"2017-11-06T15:34:30","slug":"ein-jahr-massnahmenpaket-wirkung-voll-entfaltet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2017\/10\/26\/ein-jahr-massnahmenpaket-wirkung-voll-entfaltet\/","title":{"rendered":"Ein Jahr Ma\u00dfnahmenpaket: Wirkung voll entfaltet"},"content":{"rendered":"

Vor genau einem Jahr beschloss die S\u00e4chsische Staatsregierung das Ma\u00dfnahmenpaket \u00bbZukunftsf\u00e4hige Schule f\u00fcr Sachsen\u00ab.\u00a0 Ziel war es, den Lehrerberuf in Sachsen attraktiver zu gestalten und die Lehrerversorgung zu verbessern. Nach einem Jahr l\u00e4sst sich feststellen: Das Ma\u00dfnahmenpaket hat seine volle Wirkung entfaltet.<\/p>\n

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\u00a9 fotolia<\/figcaption><\/figure>\n

\u00dcber 214 Millionen Euro umfasst das Ma\u00dfnahmenpaket. \u00bbDas ist gut angelegtes Geld\u00ab, res\u00fcmiert Sachsens neuer Kultusminister Frank Haubitz. Oberschullehrer w\u00fcrden mehr Geld bekommen, Hunderte von Lehrerinnen und Lehrern erhielten Zulagen, \u00e4ltere Lehrkr\u00e4fte w\u00fcrden entlastet und Schulen k\u00f6nnten flexibler auf Engp\u00e4sse in der Unterrichtsversorgung reagieren. \u00bbDiese Ma\u00dfnahmen haben geholfen, die Situation an den Schulen zu entsch\u00e4rfen\u00ab, so der Kultusminister.<\/p>\n

Was hat das Lehrerpaket im Einzelnen gebracht? Der Blick auf einige Ma\u00dfnahmen gibt die Antwort.<\/p>\n

Mehr Geld f\u00fcr Lehrer an Oberschulen<\/h3>\n

Seit Jahresbeginn 2017 werden Oberschullehrer mit abgeschlossener grundst\u00e4ndiger Lehrerausbildung wie ihre Kollegen am Gymnasium in die Entgeltgruppe 13 eingruppiert. Freie Stellen an Oberschulen k\u00f6nnen damit leichter besetzt werden. 917 Lehrkr\u00e4fte wurden, wie es hei\u00dft, \u00bbvon Amts wegen\u00ab h\u00f6hergruppiert. Damit sind alle Oberschullehrer, die nach dem 1. August 2015 eingestellt worden sind, den Gymnasiallehrern gleichgestellt. Lediglich Lehrkr\u00e4fte, die vor dem August 2015 den Dienst antraten, m\u00fcssen einen Antrag auf H\u00f6hergruppierung stellen. Bis heute nutzten insgesamt 455 Lehrkr\u00e4fte diese M\u00f6glichkeit.<\/p>\n

Die H\u00f6hergruppierung bedeutet eine monatliche Einkommensverbesserung von rund 460 Euro brutto*. Mit der Einkommensverbesserung steigen \u00fcbrigens auch die Ausbildungsbez\u00fcge f\u00fcr Lehramtsanw\u00e4rter an Oberschulen und die Geh\u00e4lter von Seiteneinsteigern.<\/p>\n

Zulagen f\u00fcr Mangelf\u00e4cher, l\u00e4ndlichen Raum und R\u00fcckkehrer<\/h3>\n

Um Lehrer f\u00fcr Mangelf\u00e4cher zu gewinnen und offene Stellen im l\u00e4ndlichen Raum besser besetzen zu k\u00f6nnen, wurden bisher 497 Lehrkr\u00e4ften Gewinnungszulagen gezahlt. Das bedeutet f\u00fcr die P\u00e4dagogen ein monatliches Plus von etwa 550 bis rund 600 Euro brutto*.<\/p>\n

In etwa gleicher H\u00f6he erhalten auch Lehrkr\u00e4fte eine R\u00fcckkehrerzulage, wenn sie aus einem Arbeits- oder Beamtenverh\u00e4ltnis eines anderen Bundeslandes nach Sachsen wechseln. Bislang erhielten 14 Lehrkr\u00e4fte die Zulage.<\/p>\n

Bindungszulage und Entlastungen f\u00fcr \u00e4ltere Lehrer<\/h3>\n

Die Mehrheit der Lehrkr\u00e4fte im s\u00e4chsischen Schuldienst will vor dem Eintritt der Regelaltersgrenze ab 63 Jahren in Rente gehen. Doch die Erfahrung dieser Lehrerinnen und Lehrer wird dringend gebraucht. Wer trotzdem l\u00e4nger unterrichtet, erh\u00e4lt deshalb nach Vollendung des 63. Lebensjahres eine Bindungszulage in H\u00f6he von etwa 700 bis 800 Euro brutto* mehr im Monat. Bisher nahmen 546 Lehrer diese M\u00f6glichkeit in Anspruch.<\/p>\n

\u00c4ltere Lehrkr\u00e4fte werden zudem durch die Absenkung des Regelstundenma\u00dfes entlastet. Der Umbau der Alterserm\u00e4\u00dfigungen trat mit \u00c4nderung der Lehrkr\u00e4fte-Arbeitszeitverordnung<\/a> im August 2017 in Kraft. Danach reduziert sich das Regelstundenma\u00df mit 58 Jahren um eine, mit 60 um eine weitere und mit 61 um insgesamt drei Wochenstunden.<\/p>\n

Arbeitserleichterungen f\u00fcr Lehrer an Grundschulen<\/h3>\n

Mit der neuen Lehrkr\u00e4fte-Arbeitszeitverordnung<\/a> wurde auch das Stundendeputat der Grundschullehrer von 28 Stunden pro Woche auf nunmehr 27 Stunden abgesenkt, was einer Gehaltserh\u00f6hung von etwa vier Prozent entspricht.<\/p>\n

Verg\u00fctung der Mehrarbeit ab der ersten geleisteten Stunde<\/h3>\n

\"\"Um kurzfristig auftretenden Unterrichtsausfall besser kompensieren zu k\u00f6nnen, sieht das Ma\u00dfnahmenpaket vor, \u00dcberstunden bereits ab der ersten geleisteten Stunde abzugelten. Die Auszahlung der Mehrarbeit ist r\u00fcckwirkend zum 1. Januar 2017 angelaufen. So haben allein im Monat September 2017 rund 5.570 Lehrkr\u00e4fte insgesamt circa 18.270 \u00dcberstunden geltend gemacht und wurden daf\u00fcr entlohnt.<\/p>\n

Freiwillige Erh\u00f6hung des Besch\u00e4ftigungsumfangs<\/h3>\n

Fast 650 Lehrkr\u00e4fte haben seit Schuljahresbeginn 2017\/18 ihren Besch\u00e4ftigungsumfang freiwillig auf \u00fcber Vollzeit erh\u00f6ht \u2013 bei vollem Entgeltausgleich in Form einer \u00fcbertariflichen Zulage zum Tabellenentgelt entsprechend der Arbeitszeiterh\u00f6hung.<\/p>\n

Zulage f\u00fcr Lehramtsanw\u00e4rter und Studienreferendare<\/h3>\n

Mit dem Ma\u00dfnahmenpaket zahlt Sachsen bundesweit die h\u00f6chsten Geh\u00e4lter f\u00fcr Referendare. Von der Zulagenzahlung von 390 Euro profitieren bisher gut 900 Lehramtsanw\u00e4rter und Studienreferendare in Sachsen.<\/p>\n

Die Auszahlung der Zulage f\u00fcr Lehramtsanw\u00e4rter und Studienreferendare erfolgte erstmals im Oktober 2017 und wird r\u00fcckwirkend zum 1. Februar 2017 geleistet.<\/p>\n

Qualifizierung von Seiteneinsteigern<\/h3>\n

Seiteneinsteiger in Sachsen werden durch ein mehrj\u00e4hriges, auf mindestens f\u00fcnf Jahre ausgelegtes Programm qualifiziert werden. Dazu geh\u00f6rt seit Januar 2017 auch eine dreimonatige Einstiegsfortbildung. Diese Ma\u00dfnahme hat gewirkt: Stiegen im Schuljahr 2015\/2016 rund 20 Prozent der Seiteneinsteiger wieder aus dem Schuldienst aus, halbierte sich die Zahl im darauffolgenden Schuljahr.<\/p>\n

Modellprojekt \u00bbSchulverwaltungsassistent\u00ab<\/h3>\n

Mit Schulverwaltungsassistenten erhalten Schulleitungen personelle Unterst\u00fctzung und werden dadurch entlastet. Dazu wurde das Modellprojekt \u00bbSchulverwaltungsassistent\u00ab<\/a> ins Leben gerufen.<\/p>\n

Gleichstellung von Ein-Fach-Diplomlehrern<\/h3>\n

Ein-Fach-Diplomlehrer werden Lehrern mit Lehrbef\u00e4higung f\u00fcr zwei F\u00e4cher oder Fachrichtungen gleichgestellt. Die finanzielle Gleichstellung der Lehrkr\u00e4fte erfolgt bei Vorliegen der Voraussetzungen nun im laufenden Schuljahr.<\/p>\n

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* Zu allen aufgezeigten Verbesserungen der Lehrergeh\u00e4lter muss man Folgendes beachten: Den Angaben zu den Gehaltserh\u00f6hungen, H\u00f6hergruppierungen und Zulagen liegen allgemeine Grundannahmen zugrunde (Berufsanf\u00e4nger) und sie berechnen sich nach den tabellenm\u00e4\u00dfigen Entgelten. Die pers\u00f6nliche H\u00f6he der Zulage variiert aufgrund der jeweiligen pers\u00f6nlichen Verh\u00e4ltnisse, wie z.B. Personenstand (ledig, verheiratet), Anzahl der Kinder, Erfahrungsstufe in der Entgeltgruppe, Steuerklasse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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