{"id":2440,"date":"2016-10-21T10:15:10","date_gmt":"2016-10-21T08:15:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=2440"},"modified":"2017-07-20T13:33:39","modified_gmt":"2017-07-20T11:33:39","slug":"immer-mehr-migranten-wollen-abitur-ablegen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2016\/10\/21\/immer-mehr-migranten-wollen-abitur-ablegen\/","title":{"rendered":"Immer mehr Migranten wollen Abitur ablegen"},"content":{"rendered":"

Die Zahl der Vorbereitungsklassen f\u00fcr Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund ist an den \u00f6ffentlichen Schulen auf aktuell 553 Klassen mit 9.114 Sch\u00fclern gestiegen. Die Steigerung in den letzten Wochen geht dabei vor allem auf die Vorbereitungsklassen an den Kollegs zur\u00fcck. Dort lernen momentan 108 Sch\u00fcler \u00fcber 18 Jahre, die ihr Abitur ablegen m\u00f6chten. Meist standen sie im Herkunftsland kurz vor dem Abitur oder ihre Hochschulzugangsberechtigung wird hier nicht anerkannt. Insgesamt gibt es an den Kollegs in Breitenbrunn, Freiberg und Leipzig sechs Vorbereitungsklassen.<\/p>\n

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\"Auslaendische
Kinder, unter ihnen auch Fl\u00fcchtlingskinder, lernen an der 102. Grundschule in Dresden
Foto: ronaldbonss.com<\/figcaption><\/figure>\n

Zuwachs durch Familien aus EU-L\u00e4ndern und Drittstaaten<\/h2>\n

Der Zuwachs an Vorbereitungsklassen insgesamt entstand au\u00dferdem nicht nur durch die Fl\u00fcchtlinge, sondern auch durch Familien aus EU-L\u00e4ndern oder Familienzuz\u00fcge aus Drittstaaten. Viele nehmen hier eine Arbeit oder ein Studium auf. Dieser Anteil von Migranten ohne Fl\u00fcchtlingsstatus hat sich stark erh\u00f6ht. Der Bedarf an Vorbereitungsklassen wird deshalb weiterhin hoch bleiben.<\/p>\n

Sch\u00fcler werden begleitet und beraten<\/h2>\n

Insgesamt werden momentan 26.796 Sch\u00fcler in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterrichtet. Vor einem Jahr waren es noch 20.728. Um die stark steigende Zahl der Sch\u00fcler zu unterrichten, wurden weiter DaZ-Lehrer eingestellt. Mittlerweile sind es 926 DaZ-Lehrer. Im September 2015 waren es noch 632. Die DaZ-Lehrer arbeiten gleichzeitig als Betreuungslehrer. Sie begleiten und beraten die Sch\u00fcler auf ihrem Bildungsweg, damit die Integration gelingt.<\/p>\n

Verteilung der Vorbereitungsklassen auf Schularten<\/h2>\n

\"DaZ<\/p>\n

GS – Grundschule\u00a0\u00a0\u00a0 OS – Oberschule\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 GY – Gymnasien\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 BSZ – Berufsbildende Schulzentren<\/p>\n

Integration an den Kitas<\/h2>\n

Auch die Aufnahmezahlen in den Kitas sind enorm. So haben vom 1. M\u00e4rz 2013 bis zum 1. M\u00e4rz 2016 die Krippen ca. 700 Kinder mit Migrationshintergrund aufgenommen, die Kinderg\u00e4rten rund 2.900 Kinder und die Horte rund 4.350. Um diese Integrationsaufgabe zu begleiten, nutzt Sachsen verschiedene Landes- und Bundesprogramme wie die Willkommenskitas<\/a>, die Sprachkitas, ein Netz von Fachberatern oder die Weiterentwicklung von Kindertageseinrichtungen zu Eltern – Kind- Zentren an 31 Standorten.<\/p>\n

Unbegleitete minderj\u00e4hrige Fl\u00fcchtlinge<\/h2>\n

Eine weitere gro\u00dfe Aufgabe ist es, die unbegleiteten minderj\u00e4hrigen Fl\u00fcchtlinge aufzunehmen und zu integrieren. Innerhalb eines Jahres ist die Zahl von 916 auf\u00a0 2.528 (Stichtag: 18.10.2016) gestiegen.\u00a0Das Spektrum reicht dabei von Sch\u00fclern mit gro\u00dfem Bildungspotenzial bis hin zu stark unterbrochenen Bildungslaufbahnen. Vor allem die jungen schulpflichtigen Fl\u00fcchtlinge im Alter von 15 bis 17 Jahren mit L\u00fccken in der Bildungslaufbahn brauchen spezielle Angebote, damit sie sich danach weiter qualifizieren oder eine Ausbildung beginnen k\u00f6nnen.<\/p>\n

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\"Auslaendische
Foto: ronaldbonss.com<\/figcaption><\/figure>\n

L\u00f6sungen f\u00fcr \u00fcber 18j\u00e4hrige<\/h2>\n

F\u00fcr jeden Einzelnen soll ein guter Weg in Ausbildung oder Studium gefunden werden, klar ist aber auch: Schule kann nicht mehrere Schuljahre nachvermitteln.Das gilt gerade f\u00fcr die nicht mehr schulpflichtigen Fl\u00fcchtlinge \u00fcber 18 Jahre. Im Laufe des Schuljahres 2015\/16 wurde die Heterogenit\u00e4t in den Vorbereitungsklassen der Berufsschulen so stark, dass nachgesteuert werden musste. Alle jungen und erwachsenen Migranten, die eine duale Berufsausbildung beginnen, bekommen aber weiterhin einen Platz an der Berufsschule, bei Bedarf mit bildungssprachlicher Unterst\u00fctzung. Mehr Infos dazu im Blogbeitrag Neue Integrationswege f\u00fcr nicht mehr schulpflichtige Migranten. <\/a><\/p>\n

\"DaZ
Kultusministerin Kurth besuchte im Fr\u00fchjahr 2016 eine Vorbereitungsklasse am BSZ Freital<\/figcaption><\/figure>\n

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Und dann gibt es noch viele F\u00e4lle, in denen Jugendliche zwar ihre Schulpflicht beendet haben, aber keinen Schulabschluss besitzen. Diese k\u00f6nnen den Hauptschulabschluss, den Realschulabschluss oder das Abitur nachholen. Das ist dann entweder an der Abendoberschule, am Abendgymnasium oder Kolleg m\u00f6glich.<\/p>\n

Intensive Zusammenarbeit mit der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit<\/h2>\n

Wichtig ist, dass Spracherwerb und berufsvorbereitende Bildungsma\u00dfnahmen gezielt miteinander verzahnt werden. Die Berufsberater der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit (BA) und die Betreuungslehrer arbeiten daf\u00fcr eng zusammen. Sie beraten und begleiten gemeinsam die jungen Fl\u00fcchtlinge.<\/p>\n

Die Bundesagentur f\u00fcr Arbeit hat alle Angebote im \u00bbKURSNET<\/a>\u00ab zusammengefasst, darunter auch Ma\u00dfnahmen wie zum Beispiel \u00bbPerspektiven f\u00fcr junge Fl\u00fcchtlinge \u2013 PerjuF<\/a>\u00ab.\u00a0 Das Kultusministerium wird weiter intensiv mit der BA zusammenarbeiten. Im vergangenen Schuljahr ist es so gelungen, von 1051 der \u00fcber 18-j\u00e4hrigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit Migrationshintergrund insgesamt 760 in eine Ma\u00dfnahme der BA oder einen Integrationskurs zu vermitteln.<\/p>\n

Alle Informationen zur Integration in Kitas und Schulen mit Kontaktdaten f\u00fcr Ansprechpartner sind au\u00dferdem in unserem Faltblatt \u00bbWillkommen an s\u00e4chsischen Schulen\u00ab\u00a0 zusammengefasst. Das Faltblatt gibt es in Deutsch, Englisch, Persisch, Franz\u00f6sisch und Arabisch. Es kann auf unserem Bildungsserver<\/a> heruntergeladen werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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