{"id":2033,"date":"2016-08-16T09:46:39","date_gmt":"2016-08-16T07:46:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=2033"},"modified":"2019-05-29T10:22:13","modified_gmt":"2019-05-29T08:22:13","slug":"praevention-und-stressbewaeltigung-fuer-junge-lehrer-begleitprogramm-hilft-beim-berufseinstieg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2016\/08\/16\/praevention-und-stressbewaeltigung-fuer-junge-lehrer-begleitprogramm-hilft-beim-berufseinstieg\/","title":{"rendered":"Pr\u00e4vention und Stressbew\u00e4ltigung f\u00fcr junge Lehrer: Begleitprogramm hilft beim Berufseinstieg"},"content":{"rendered":"<p>Der Berufseinstieg ist eine sensible Phase f\u00fcr junge Lehrerinnen und Lehrer und pr\u00e4gt meist das gesamte Berufsleben. Denn schon bald entscheidet sich, ob sie moderne P\u00e4dagogik umsetzen oder eher damit k\u00e4mpfen, die n\u00e4chste Unterrichtsstunde irgendwie zu \u00fcberstehen. <a href=\"http:\/\/www.fachportal-paedagogik.de\/fis_bildung\/suche\/fis_set.html?FId=135985\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L\u00e4ngsschnittstudien<\/a> belegen zum Beispiel, dass sich ein Teil der jungen Lehrer bereits nach kurzer Zeit nicht mehr an den w\u00e4hrend der Ausbildung gelernten Handlungsgrunds\u00e4tzen orientiert, sondern auf erlebte Muster der eigenen Schulzeit zur\u00fcckgreift. Damit es nicht so weit kommt, gibt es in Sachsen ein spezielles Trainings- und Coachingangebot. Mit dem Programm werden sie in der schwierigen Anfangszeit im Anschluss an die Lehramtsausbildung intensiv unters\u00fctzt.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2>Das Projekt \u00bbBegleitete Berufseinstiegsphase\u00ab<\/h2>\n<p><script src=\"\/assets\/jquery.js\" type=\"text\/javascript\"><\/script><script src=\"\/assets\/fancybox\/jquery.fancybox.pack.js\" type=\"text\/javascript\"><\/script><script src=\"\/assets\/4flex.js\" type=\"text\/javascript\"><\/script><!-- [if lt IE 9]>\n<script src=\"\/assets\/html5shiv\/html5shiv.js\"><\/script>\n<script src=\"\/assets\/html5shiv\/html5shiv-printshiv.js\"><\/script>\n \t<link rel=\"stylesheet\" type=\"text\/css\" href=\"\/assets\/ie.css\" \/>\n    <![endif]--><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2052 size-medium alignright\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/M\u00fcde-Lehrerin_Fotolia_34121466_XXL-300x282.jpg\" alt=\"m\u00fcde junge frau vor der schultafel\" width=\"300\" height=\"282\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/M\u00fcde-Lehrerin_Fotolia_34121466_XXL-300x282.jpg 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/M\u00fcde-Lehrerin_Fotolia_34121466_XXL-768x722.jpg 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/M\u00fcde-Lehrerin_Fotolia_34121466_XXL-1277x1200.jpg 1277w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/M\u00fcde-Lehrerin_Fotolia_34121466_XXL-1280x1203.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Erfahrene Psychologen und P\u00e4dagogen arbeiten dabei im Auftrag des Kultusministeriums mit den Lehrern in speziellen Trainingsveranstaltungen. In Gruppen von rund 15 Teilnehmern reflektieren sie ihre eigenen beruflichen Erfahrungen und trainieren typische Situationen. Zudem gibt es auch ein telefonisches Coaching, um sie im Alltag zu unterst\u00fctzen. Ziel des Trainings ist es, sich pers\u00f6nliche Strategien anzueignen und dadurch sicherer und gelassener zu werden. Langfristig sollen die Lehrer dadurch entlastet werden und gesund bleiben. Die einzelnen Trainings widmen sich Themen wie Selbst- und Zeitmanagement, Unterrichtsst\u00f6rungen und Konflikte, Kommunikationsstrategien f\u00fcr die Arbeit mit Eltern und Heterogenit\u00e4t in der Klasse.<\/p>\n<h2>Jetzt anmelden*<\/h2>\n<p>F\u00fcr das Programm k\u00f6nnen sich alle Lehrerinnen und Lehrer bewerben, die <strong>nach abgeschlossener Lehrerausbildung<\/strong> an einer \u00f6ffentlichen Schule oder einer Schule in freier Tr\u00e4gerschaft unterrichten. Die Begleitung erstreckt sich f\u00fcr alle Lehr\u00e4mter \u00fcber zwei Jahre und startet jeweils zu Schuljahresbeginn. Die Teilnahme ist freiwillig und kostenfrei. Lehrern an \u00f6ffentlichen Schulen werden die Reisekosten erstattet.<\/p>\n<p>Interessierte k\u00f6nnen sich mit dem <a href=\"http:\/\/www.bbeph.de\/downloads\/Anmeldeformular_bBEPh_2016-final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Anmeldeformular<\/a> bewerben. Weitere Infos und auch was ehemalige Teilnehmer \u00fcber das Programm sagen, gibt es auf der <a href=\"http:\/\/www.bbeph.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Homepage<\/a>\u00a0 zur \u00bbBegleiteten Berufseinstiegsphase\u00ab.<\/p>\n<p>* Aktualisiert am 29. Mai 2019<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Berufseinstieg ist eine sensible Phase f\u00fcr junge Lehrerinnen und Lehrer und pr\u00e4gt meist das gesamte Berufsleben. 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