{"id":1698,"date":"2016-05-02T17:03:27","date_gmt":"2016-05-02T15:03:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=1698"},"modified":"2016-06-10T11:26:26","modified_gmt":"2016-06-10T09:26:26","slug":"mehr-politische-bildung-an-den-oberschulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2016\/05\/02\/mehr-politische-bildung-an-den-oberschulen\/","title":{"rendered":"Mehr politische Bildung an den Oberschulen"},"content":{"rendered":"<p>Sachsens Sch\u00fcler sollen sich intensiver mit Politik und Gesellschaft auseinandersetzen. An den Oberschulen wird deshalb die Wahlm\u00f6glichkeit f\u00fcr Geschichte oder Geographie in der 10. Klasse gestrichen. Die \u00c4nderung geh\u00f6rt zu einem Ma\u00dfnahmenkatalog, den das S\u00e4chsische Kabinett\u00a0 im M\u00e4rz beschlossen hat, um die Demokratiebildung in Sachsen zu st\u00e4rken. Schon ab dem kommendem Schuljahr 2016\/ 17 wird dies umgesetzt. Doch der Wegfall der Wahlm\u00f6glichkeit kann nicht ohne weitere Auswirkungen auf die <a href=\"http:\/\/www.revosax.sachsen.de\/vorschrift\/11455-VwV-Stundentafeln\" target=\"_blank\">Stundentafel<\/a> bleiben.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<figure id=\"attachment_1706\" aria-describedby=\"caption-attachment-1706\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1706\" src=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Jugend-debattiert-2016_-Landtag-300x200.jpg\" alt=\"Sch\u00fcler beim wettbewerb &quot;Jugend debattiert&quot; 2016 im S\u00e4chsischen Landtag\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Jugend-debattiert-2016_-Landtag-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Jugend-debattiert-2016_-Landtag-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Jugend-debattiert-2016_-Landtag.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1706\" class=\"wp-caption-text\">Sch\u00fcler beim Wettbewerb \u00bbJugend debattiert\u00ab 2016 im S\u00e4chsischen Landtag<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Mehr Raum f\u00fcr aktuelle Diskussionen<\/h2>\n<p>Die Sch\u00fcler erhalten k\u00fcnftig\u00a0mehr Raum, um sich mit gesellschaftlichen Aspekten auseinanderzusetzen. Damit gibt es auch mehr Zeit f\u00fcr aktuelle Diskussionen im Unterricht. Junge Menschen sollen so verst\u00e4rkt grundlegende Kompetenzen erwerben, um sich aktiv an politischen, gesellschaftlichen und rechtlichen Prozessen zu beteiligen.\u00a0 Au\u00dferdem entwickeln Kultus- und Justizministerium ein Konzept, wie demokratische, politische und rechtliche Prozesse noch besser in den Unterricht einbezogen werden k\u00f6nnen. Am Konzept beteiligen sich auch die S\u00e4chsische Bildungsagentur und die S\u00e4chsische Rechtsanwaltschaft. Es wird mit Beginn des Schuljahres 2016\/17 zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Vertiefungskurse werden f\u00fcr mehr Gesellschaftswissenschaften gestrichen<\/h2>\n<p>Das Streichen der Wahlm\u00f6glichkeit zwischen Geographie und Geschichte muss jedoch Konsequenzen haben. Sobald die Sch\u00fcler nicht mehr zwischen den beiden F\u00e4chern w\u00e4hlen k\u00f6nnen, h\u00e4tten sie in der Abschlussklasse theoretisch zwei Wochenstunden mehr im Stundenplan stehen als bisher. Um diese Belastung auszugleichen, werden die Vertiefungskurse der 10. Klassen ab dem kommendem Schuljahr 2016\/17 abgeschafft. Damit entf\u00e4llt auch Komplexarbeit, die die Sch\u00fcler bisher im Vertiefungskurs erbringen mussten. Die Vertiefungskurse im Wahlpflichtbereich wurden mit drei Wochenstunden unterrichtet. Die Sch\u00fcler\u00a0 konnten dabei entweder Wirtschaft oder Technik oder Kunst und Kultur oder Gesundheit und Soziales w\u00e4hlen.<\/p>\n<h2>Ein Teil der Sch\u00fcler darf weiter w\u00e4hlen<\/h2>\n<p>Es gibt aber auch einige Sch\u00fcler, die weiter zwischen Geographie und Geschichte w\u00e4hlen d\u00fcrfen. Das sind Sch\u00fcler mit abschlussorientierter zweiter Fremdsprache, Sch\u00fcler an Oberschulen mit vertiefter sportlicher Ausbildung und Sch\u00fcler an der Palucca-Oberschule. Hintergrund ist hier, dass diese aufgrund der h\u00f6heren Belastung bisher schon keine Vertiefungskurse besucht haben. Die \u00fcberwiegende Zahl dieser Sch\u00fcler wird weiter lernen und sp\u00e4ter auch das Abitur erwerben. An den weiterf\u00fchrenden Schulen wie Gymnasium und berufliches Gymnasium belegen sie dann generell bis zum Abschluss das Fach Geschichte und setzen sich so intensiv mit gesellschaftlichen Prozessen auseinander.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sachsens Sch\u00fcler sollen sich intensiver mit Politik und Gesellschaft auseinandersetzen. An den Oberschulen wird deshalb die Wahlm\u00f6glichkeit f\u00fcr Geschichte oder Geographie in der 10. Klasse gestrichen. 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