Psychische Belastungen und Verhaltensauff\u00e4lligkeiten von Kindern und Jugendlichen nehmen auch im Schulalltag zu. Um Schulleitungen und Lehrkr\u00e4fte gezielt zu entlasten, startet das Kultusministerium gemeinsam mit dem Universit\u00e4tsklinikum Dresden, dem S\u00e4chsischen Krankenhaus Arnsdorf und der Beisheim Stiftung zum Schuljahr 2026\/2027 ein Pilotprojekt, das schulische Praxis und medizinische Expertise verbindet.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Fr\u00fcher erkennen, schneller handeln: Schulische F\u00fchrungskr\u00e4fte sehen sich zunehmend mit steigenden Herausforderungen in der Sch\u00fclerschaft konfrontiert. Ein Umstand, der sich langfristig auf die Berufszufriedenheit und Lehrergesundheit auswirken kann. Ziel des neuen Pilotprojekts \u00bbResilienzst\u00e4rkung schulischer F\u00fchrungskr\u00e4fte\u00ab ist es, Lehrkr\u00e4fte zu entlasten und zugleich den Umgang mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit psychischen Auff\u00e4lligkeiten zu professionalisieren und verl\u00e4sslicher zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n
Das Projekt startet zum Schuljahr 2026\/27 in den Pilotregionen Dresden und Bautzen und ist in drei Module gegliedert. Kernst\u00fcck ist der \u00bbVerfahrensnavigator\u00ab. Das ist eine interaktive, digitale Orientierungshilfe, die \u00fcbersichtlich darstellt, welche Schritte in welchen Situationen notwendig sind. Der Navigator soll dauerhaft \u00fcber eine zentrale Webseite abrufbar sein und so auch von Fachkr\u00e4ften und Eltern genutzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Erg\u00e4nzend dazu nehmen im Modul \u00bbWissensbasis\u00ab einzelne Schulleitungen an sogenannten MHFA-Youth Kursen (Psychologische Erste Hilfe: Kompetenz f\u00fcr Krisensituationen im Alltag) teil und erhalten \u00fcber ein Jahr verteilt auf die regionalen Besonderheiten abgestimmte, erg\u00e4nzende Schulungen. Begleitet von medizinischen Fachkr\u00e4ften wird das Vorgehen anhand konkreter Fallbeispiele im Modul \u00bbTransferwerkstatt\u00ab einge\u00fcbt.<\/p>\n\n\n\n
Finanziell unterst\u00fctzt wird das Projekt durch die Otto-Beisheim-Stiftung. Ziel ist es, das Pilotprojekt schrittweise auszuweiten und langfristig im Freistaat Sachsen zu verankern.<\/p>\n\n\n\n
Kultusminister Conrad Clemens: \u00bbPsychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen stellen Schulen zunehmend vor komplexe Aufgaben. Entscheidend ist, dass Schulleitungen wissen, welche Schritte wann notwendig sind. Mit diesem Projekt unterst\u00fctzen wir Schulleitungen und Lehrkr\u00e4fte dabei, herausfordernde Situationen sicher zu meistern. Durch die Verkn\u00fcpfung von schulischer Praxis und medizinischem Fachwissen st\u00e4rken wir ihre Handlungskompetenz.\u00ab<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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