{"id":11746,"date":"2024-10-24T11:00:22","date_gmt":"2024-10-24T09:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/?p=11746"},"modified":"2024-12-11T15:22:02","modified_gmt":"2024-12-11T14:22:02","slug":"modellprojekt-digitalgestuetztes-selbstlernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/2024\/10\/24\/modellprojekt-digitalgestuetztes-selbstlernen\/","title":{"rendered":"Kultusministerium startet Modellprojekt zum digitalgest\u00fctzten Selbstlernen"},"content":{"rendered":"<p>Wie k\u00f6nnen neue, digitale Lehr- und Lernformate bestehende Unterrichtsformen erg\u00e4nzen und die schulische Digitalisierung beschleunigen? Das erprobt das Kultusministerium zusammen mit ausgew\u00e4hlten Schulen im aktuellen Schuljahr.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Das Projekt \u00bbLehrergesteuertes digitalgest\u00fctztes Selbstlernen\u00ab, kurz DISEL, soll schulische Digitalisierungsprozesse beschleunigen und gleichzeitig den Pr\u00e4senz- und Hybridunterricht um ein zus\u00e4tzliches Instrument f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte erweitern. Dabei sollen neue digitale Lehr- und Lernformen entwickelt und erprobt werden. Daf\u00fcr hat das Kultusministerium ein Konzept zur systematischen Einf\u00fchrung digitalgest\u00fctzten Selbstlernens entwickelt. Das Modellprojekt startet nach den Herbstferien an 29 ausgew\u00e4hlten Oberschulen, Gymnasien und Gemeinschaftsschulen in l\u00e4ndlichen und st\u00e4dtischen Regionen des Freistaates und l\u00e4uft \u00fcber einen Zeitraum von acht Monaten.<\/p>\n<h2>Das ist DISEL<\/h2>\n<p>Unter Digitalgest\u00fctztem Selbstlernen (DISEL) werden digitale Lernsequenzen verstanden, in denen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbstst\u00e4ndig in der Schule oder zu Hause Lernaufgaben bearbeiten. Das hei\u00dft: Die Lehrkraft h\u00e4lt die jeweilige Unterrichtsstunde nicht selbst, sondern bereitet entsprechende Arbeitsauftr\u00e4ge mit passenden Materialien vor. Welche digitalen Module, Software oder Begleitmaterialien dabei genutzt werden, entscheidet die Lehrkraft. Dar\u00fcber hinaus kontrollieren und bewerten die Lehrerinnen und Lehrer die Lernergebnisse und sind f\u00fcr die individuelle Leistungsermittlung zust\u00e4ndig. Das w\u00f6chentliche Unterrichtsdeputat der beteiligten Lehrkr\u00e4fte vermindert sich dadurch nicht. Der zeitliche Mehraufwand wird jedoch anteilig verg\u00fctet. Damit besteht f\u00fcr diese Schulen eine weitere M\u00f6glichkeit, Unterrichtsausfall zu vermeiden bzw. zu reduzieren. Vor Ort in der Schule k\u00f6nnen etwa Assistenzkr\u00e4fte oder Freiwillige im \u00bb<a href=\"https:\/\/www.fsj-paedagogik.de\/\">FSJ P\u00e4dagogik<\/a>\u00ab die Lernenden beaufsichtigen.<\/p>\n<p>Das Projekt wird fachlich vom Landesamt f\u00fcr Schule begleitet und evaluiert. Nach erfolgreichem Abschluss des Projektes soll DISEL im Schuljahr 2025\/2026 auf alle s\u00e4chsischen Oberschulen, Gymnasien, Gemeinschaftsschulen und Beruflichen Schulzentren ausgeweitet werden. Dabei handelt es sich um ein zus\u00e4tzliches, freiwilliges Angebot, um Unterrichtsausfall zu minimieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie k\u00f6nnen neue, digitale Lehr- und Lernformate bestehende Unterrichtsformen erg\u00e4nzen und die schulische Digitalisierung beschleunigen? Das erprobt das Kultusministerium zusammen mit ausgew\u00e4hlten Schulen im aktuellen Schuljahr.<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":11749,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,211],"tags":[288,407,62],"class_list":["post-11746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildungspolitik","category-digitale-bildung","tag-digitalisierung","tag-sachsen","tag-schule"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11746"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11746\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11751,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11746\/revisions\/11751"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11749"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}