Die Demokratiebildung an Sachsens Schulen wird weiter ausgebaut. Das sieht das neue Handlungskonzept \u00bbW wie Werte\u00ab vor, das im Auftrag von Kultusminister Christian Piwarz von einem 16-k\u00f6pfigen Expertengremium \u00fcberarbeitet wurde.<\/p>\n
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\u00bbDemokratie muss gelernt werden. Genau deshalb ist Demokratiebildung in der Schule auch so wichtig. Demokratie darf aber nicht nur konsumiert werden, sondern sie lebt vom Mitmachen und Mitgestalten aller. Demokratie funktioniert als Staatsform nur mit der aktiven Beteiligung von Menschen. Schulische Demokratiebildung kann nur erfolgreich sein, wenn wir alle unser gesellschaftliches Zusammenleben gestalten und uns damit f\u00fcr Freiheit und Menschenrechte einsetzen. In diesen Tagen braucht es mehr denn je Menschen, die sich f\u00fcr unsere freiheitliche Demokratie einsetzen, f\u00fcr sie streiten. Mit dem weiterentwickelten Konzept wollen wir Schulleitungen und Lehrkr\u00e4ften ein zeitgem\u00e4\u00dfes Unterst\u00fctzungsinstrument an die Hand geben, das sie bei der Demokratie- und politischen Bildung ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler st\u00e4rkt und Handlungssicherheit bietet. Ich danke den Expertinnen und Experten f\u00fcr ihre wichtige geleistete Arbeit\u00ab, unterstreicht Kultusminister Christian Piwarz die Bedeutung des \u00fcberarbeiteten Konzepts.<\/p>\n
Das Papier \u00bbW wie Werte. Handlungskonzept zur St\u00e4rkung der demokratischen Schulentwicklung und politischen Bildung an s\u00e4chsischen Schulen\u00ab umfasst insgesamt f\u00fcnf Qualit\u00e4tsbereiche: 1) \u00bbSchulkultur\u00ab, 2) \u00bbManagement und F\u00fchrung\u00ab, 3) \u00bbKooperation\u00ab, 4) \u00bbEntwicklung der Professionalit\u00e4t\u00ab und 5) \u00bbLehren und Lernen\u00ab. Darin werden 25 Handlungsfelder definiert und jeweils Handlungsziele beschrieben, die mit 76 Handlungsempfehlungen untersetzt sind.<\/p>\n
In das neue Konzept flossen die Neufassung des Schulgesetzes f\u00fcr den Freistaat Sachsen, die Eckwerte zur politischen Bildung<\/a>, das Gesamtkonzept gegen Rechtsextremismus der S\u00e4chsischen Staatsregierung<\/a>, die Empfehlungen und Beschl\u00fcsse des Europarates und der Kultusministerkonferenz, die Leitgedanken zu einer Kultur der Digitalit\u00e4t in der Schule sowie die Prozesse zum \u00bbBildungsland Sachsen 2030\u00ab ein.<\/p>\n Ein Gro\u00dfteil der Ma\u00dfnahmen, die das Expertengremium empfiehlt, wird sofort umgesetzt. So wird das Programm \u00bbStarke Lehrer \u2013 Starke Sch\u00fcler\u00ab uneingeschr\u00e4nkt fortgef\u00fchrt. Ebenso wird die Empfehlung aufgegriffen, die Schulen durch eine Landesservicestelle \u00bbLernorte des Erinnerns und Gedenkens\u00ab dauerhaft bei der Planung, Durchf\u00fchrung und Finanzierung von historisch-politischen Fahrten zu unterst\u00fctzen. Auch werden Medienbildungsprojekte zur Aufkl\u00e4rung, Sensibilisierung und St\u00e4rkung bei Cyber-Mobbing, Hassrede und Desinformation fortentwickelt. Zudem werden Beratungsangebote geschaffen, um schulische Hausordnungen diskriminierungssensibel zu gestalten. Ferner wird eine bereits bestehende \u00dcbersicht zu Beratungsangeboten zur politischen Bildung, Demokratiest\u00e4rkung und Radikalisierungspr\u00e4vention aktualisiert.<\/p>\n Viele Ma\u00dfnahmen, die von dem Expertengremium empfohlen werden, sind auch Bestandteil der Bildungsstrategie \u00bbBildungsland Sachsen 2030\u00ab. Dazu geh\u00f6rt etwa das Ziel, die Sch\u00fclermitwirkung zu st\u00e4rken. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen aktiv Verantwortung f\u00fcr die Klassen- und Schulgemeinschaft \u00fcbernehmen, in zentrale schulische Entscheidungen einbezogen werden, Verhaltensregelungen mitgestalten und p\u00e4dagogische Ziele und Visionen diskutieren. U. a. daf\u00fcr soll k\u00fcnftig eine fachunterrichtsfreie Stunde als \u00bbKlassenrat\u00ab im Stundenplan ausgewiesen werden. Die Klassenratsstunde soll schrittweise eingef\u00fchrt werden, wenn die daf\u00fcr notwendigen Personalressourcen zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\nWie das Ministerium mit den Expertenvorschl\u00e4gen umgeht<\/h2>\n