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Gleichzeitig bestehen in verschiedenen Bereichen Entwicklungspotentiale. Dazu z\u00e4hlen:<\/p>\n
- \n
- Ausgestaltung der \u00bb2plus\u00ab-Schulprogrammarbeit<\/li>\n
- Sch\u00e4rfung der Aufgabenbereiche der Schulkoordinatorinnen und Schulkoordinatoren<\/li>\n
- Vervollkommnung zweisprachiger Unterrichts- und Arbeitsmaterialien<\/li>\n
- Weiterentwicklung schulinterner und regionaler Fort- und Weiterbildungskonzepte<\/li>\n<\/ul>\n
Zahlen und Fakten<\/h2>\n
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Lara Isecke ist Studentin im Masterstudiengang Begabungsforschung und Kompetenzentwicklung an der Universit\u00e4t Leipzig. Sie wirkte bei der Erstellung des Berichts mit.<\/figcaption><\/figure>\n An den schriftlichen Befragungen haben insgesamt 538 Personen teilgenommen. Darunter Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte, Eltern, Schulleiterinnen und Schulleiter, Referentinnen und Referenten des Landesamtes f\u00fcr Schule und Bildung (LaSuB), Schulkoordinatorinnen und Schulkoordinatoren, Fachberaterinnen und Fachberater sowie Leitungen von Kindertageseinrichtungen.<\/p>\n
Dar\u00fcber hinaus wurden mit Lehrkr\u00e4ften, Schulkoordinatorinnen und Schulkoordinatoren, Schulleiterinnen und Schulleitern sowie Vertreterinnen und Vertretern des LaSuB Leitfadeninterviews gef\u00fchrt.<\/p>\n
Zu den Themenbereichen geh\u00f6rten u.a.:<\/p>\n
- \n
- Akzeptanz und Stellenwert der sorbischen Sprache<\/li>\n
- Schulalltag und au\u00dferunterrichtliche Angebote<\/li>\n
- Zweisprachiger Unterricht<\/li>\n
- Digitale Lernprogramme<\/li>\n
- au\u00dferunterrichtliche \/ au\u00dferschulische Angebote<\/li>\n
- Zusammenarbeit Schule und Eltern<\/li>\n
- Unterst\u00fctzung der Eltern<\/li>\n<\/ul>\n
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<\/p>\nMehr Angebote f\u00fcr die Sorbischen Sprachschule<\/h2>\n
Entsprechend der gewonnenen Erkenntnisse werden die Sprach- und Fortbildungsangebote der Sorbischen Sprachschule erweitert. Neben den Sprachkursen Obersorbisch mit dem Ziel der Zertifizierung nach dem Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen (GER) sollen zuk\u00fcnftig<\/p>\n
- \n
- Fortbildungsangebote zur Fachsprache f\u00fcr Lehrer, die im bilingualen Sachfachunterricht t\u00e4tig sind<\/li>\n
- Fortbildungsangebote zu sprachwissenschaftlichen, literaturwissenschaftlichen und kulturwissenschaftlichen Themen<\/li>\n
- Fortbildungen zum Kennenlernen von Medien f\u00fcr den Unterricht<\/li>\n<\/ul>\n
angeboten werden.<\/p>\n
Hintergrund<\/h2>\n
Das Konzept \u00bb2plus \u2013 Unterricht nach dem schulart\u00fcbergreifenden Konzept zweisprachige sorbisch-deutsche Schule im sorbischen Siedlungsgebiet des Freistaates Sachsen\u00ab wurde mit Beginn des Schuljahres 2013\/2014 regul\u00e4r eingef\u00fchrt.<\/p>\n