Seit rund einem Jahr arbeiten f\u00fcnf Gesundheitszirkel an Vorschl\u00e4gen, um die Arbeitswelt Schule ges\u00fcnder zu gestalten. Rund 80 Empfehlungen zum Themenbereich \u00bbArbeitsmenge\u00ab liegen jetzt vor, weitere sollen folgen. Eine Zwischenbilanz.<\/p>\n
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In Januar 2023 haben die Expertinnen und Experten aus Schulpraxis, Schulverwaltung, Psychologie sowie Personal- und Schwerbehindertenvertretung ihre Arbeit aufgenommen. Los ging es mit dem Themenfeld \u00bbArbeitsmenge\u00ab. Die ersten 77 erarbeiteten Vorschl\u00e4ge wurden im n\u00e4chsten Schritt von den zust\u00e4ndigen Abteilungen und Referaten im Kultusministerium und Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung eingesch\u00e4tzt. Schlie\u00dflich bewertet nun die Steuerungsgruppe Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM), inwieweit die Empfehlungen umgesetzt werden k\u00f6nnen. Zudem findet ein enger Austausch zwischen der Projektgruppe \u00bbBildungsland Sachsen 2030\u00ab und der Steuerungsgruppe BGM statt, um Schnittmengen der Handlungsempfehlungen und Ma\u00dfnahmen zu identifizieren und diese in einem Projekt zu verankern. Grundlage f\u00fcr die Ma\u00dfnahmenvorschl\u00e4ge der Gesundheitszirkel bilden die Ergebnisse der Besch\u00e4ftigtenbefragung zur Gesundheitsf\u00f6rderung an s\u00e4chsischen Schulen<\/a> Ende 2021\/Anfang 2022.<\/p>\n Die derzeit vorliegenden Handlungsempfehlungen umfassen insgesamt neun Ma\u00dfnahmenbereiche: 1) Rekrutierung, Einsatz und Bindung von Personal, 2) Fortbildung, 3) Digitalisierung und Digitalit\u00e4t, 4) Professionalisierung und Austausch, 5) Innerschulische Ma\u00dfnahmen zur Steuerung der Arbeitsbelastung, 6) Regulierende Ma\u00dfnahmen, 7) Lehrerausbildung, 8) Zusammenarbeit zwischen Schulen und Schulaufsicht und 9) Rechtsvorschriften.<\/p>\n Aktuell werden weitere Themen, wie Erholungsm\u00f6glichkeiten und das Ph\u00e4nomen, trotz Krankheit zur Arbeit zu gehen, in den Gesundheitszirkeln bearbeitet. Am Ende des Prozesses sollen weitere Vorschl\u00e4ge vorgelegt werden.<\/p>\n \u00bbAm Gesundheitszirkel sch\u00e4tze ich sehr den Austausch auf den unterschiedlichen Perspektivebenen zwischen Lehrern, Schulleitern, Schwerbehindertenvertretung sowie dem Personalrat und Moderatoren aus ganz Sachsen. Wir profitieren aus den Erfahrungen der jeweils Anderen und nehmen stets gesundheitsf\u00f6rdernde Aspekte f\u00fcr den Arbeitsalltag der Lehrer aus den Zirkeln f\u00fcr uns mit. Auch wenn nur ein Teil aus unseren regelm\u00e4\u00dfigen Zirkeltreffen in den kommenden Jahren umgesetzt werden kann, k\u00f6nnen wir nachhaltig die Gesundheit der Lehrerschaft verbessern beziehungsweise langfristig erhalten\u00ab, freut sich Claudia Beckert, Schulleiterin der Hans-Kroch-Schule Grundschule in Leipzig.<\/p>\n \u00bbSeit Beginn der Zirkelt\u00e4tigkeit Anfang 2023 kommt es zu einem sehr konstruktiven, engagierten mitunter auch kontroversen Austausch und Mitwirken aller unserer Zirkelteilnehmer bei den monatlichen Treffen. Hier manifestieren sich die verschiedenen Sichtweisen auf die T\u00e4tigkeit als Lehrkraft im komplexen System Schule, gerade im Bereich der berufsbildenden Schulen, mit seinen verschiedenen Schularten und der Zusammenarbeit mit den Dualpartnern in der Ausbildung. Ausgehend von einer erarbeiteten \u00dcbersicht der unabdingbaren Lehrert\u00e4tigkeiten, dem \u203aKerngesch\u00e4ft\u2039 und der notwendigen \u203aNeben\u2039t\u00e4tigkeiten hat unser Zirkel die Belastungen sehr konkret erfasst und entsprechende Entlastungsvorschl\u00e4ge erarbeitet. Dabei wurde festgestellt, dass ein Teil der Belastung durch die vorgegebenen Rahmenbedingungen entsteht, andere Themen aber in der Schule bearbeitet werden k\u00f6nnen. Hier k\u00f6nnen die Unterrichtsorganisation, die Bildung von Lehrerteams, die aktive Fachkonferenzarbeit und die gemeinsame Erarbeitung von Unterrichtskonzepten im Digitalpakt beispielhaft genannt werden. Die Arbeit im Zirkel l\u00e4sst sich gut auf unser BSZ \u00fcbertragen und hilft bei der internen Optimierung unserer t\u00e4glichen Arbeit. Gleichzeitig gibt sie Best\u00e4tigung, an welchen Stellen wir alle uns mehr Unterst\u00fctzung durch das Landesamt und das SMK w\u00fcnschen. Wir hoffen und w\u00fcnschen, dass unsere Vorschl\u00e4ge zeitnah aufgegriffen und dann auch umgesetzt werden\u00ab, erg\u00e4nzt Dietrich Lehne, Schulleiter des Beruflichen Schulzentrums Schkeuditz.<\/p>\n Jeder Gesundheitszirkel setzt sich aus einem Pool von bis zu zehn Lehrkr\u00e4ften sowie zwei Schulleiterinnen bzw. Schulleitern der jeweiligen Schulart zusammen. Zudem ist jeweils ein Vertreter aus der Personal- und Schwerbehindertenvertretung beteiligt. Die Leitung \u00fcbernimmt je eine Gesundheitskoordinatorin bzw. ein Gesundheitskoordinator. Als Moderatorinnen bzw. Moderatoren fungieren Psychologen.<\/p>\n \u00bbUns ist wichtig, dass Vertreterinnen und Vertreter aus der Schulpraxis in unseren Zirkeln aktiv mitwirken, in die Planung und Umsetzung der Betrieblichen Gesundheitsf\u00f6rderung einbezogen werden. Sie kennen die Arbeitsbedingungen vor Ort zum Teil jahrelang und sehr genau. Durch ihre Unterst\u00fctzung erhoffen wir uns nicht nur praxisnahe L\u00f6sungsans\u00e4tze, die die Arbeitsplatzsituation verbessern, sondern wir versprechen uns davon auch eine hohe Akzeptanz der Angebote\u00ab, erkl\u00e4rt Gesundheitsmanager Sebastian Siegert<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seit rund einem Jahr arbeiten f\u00fcnf Gesundheitszirkel an Vorschl\u00e4gen, um die Arbeitswelt Schule ges\u00fcnder zu gestalten. Rund 80 Empfehlungen zum Themenbereich \u00bbArbeitsmenge\u00ab liegen jetzt vor, weitere sollen folgen. 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