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Wie \u00fcberzeugen Sie eine skeptische Lehrkraft, die digitalen Module selbst einmal auszuprobieren?<\/h2>\n
Die Lehrkraft kriegt von uns wunderbar auf den s\u00e4chsischen Lehrplan angepasstes, fachlich sicheres Unterrichtsmaterial \u2013 mit sch\u00f6n aufbereiteten Inhalten in digitaler Form. Sie muss nicht danach suchen, wenige Klicks gen\u00fcgen, um genau das passende Modul zu \ufb01nden.<\/p>\n
Was aber ist, wenn eine Lehrkraft lieber ganz klassisch an der Tafel unterrichtet?<\/h2>\n
Ich \ufb01nde es vollkommen legitim und richtig, dass Lehrerinnen und Lehrer gern an der Tafel stehen. Wir sollten bei der Diskussion um digitale Unterrichtsmedien nicht vergessen, dass auch althergebrachtes, traditionelles analoges Lernen weiterhin eine ganz gro\u00dfe Berechtigung haben wird. Das Lernen mit digitalen und analogen Medien muss ineinandergreifen \u2013 beides hat Vorteile und erg\u00e4nzt sich jeweils dort, wo das andere an seine Grenzen kommt.<\/p>\n
Was unterscheidet die Module von anderen Unterrichtsmaterialien, die im Internet frei verf\u00fcgbar sind?<\/h2>\n
Tats\u00e4chlich ist das Netz voll von zahlreichen Inhalten und Angeboten. Ein gro\u00dfes Problem dabei ist aber, dass manche Seiten datenschutzrechtlich unsauber sind und zum Beispiel die Daten von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern beim h\u00e4uslichen Lernen sammeln. Bei unseren Modulen k\u00f6nnen sich die Lehrkr\u00e4fte darauf verlassen, dass sie datenschutz-konform sind. Auch beim Thema Urheberrecht sind sie bei uns auf der sicheren Seite. Oftmals sind die Internetseiten anderer Anbieter so gef\u00fcllt, dass es f\u00fcr die Lehrerinnen und Lehrer auch Arbeit bedeutet, sich zurechtzu\ufb01nden und die passenden Inhalte zusammenzustellen. All das nehmen wir ihnen ab: Wir bieten ma\u00dfgeschneiderte Inhalte f\u00fcr Unterrichtseinheiten von vier bis sechs Stunden, die genau zum jeweiligen Lehrplanziel passen.<\/p>\n
Wie l\u00e4sst sich beides kombinieren \u2013 die eLearning-Module und herk\u00f6mmliche Unterrichtsmaterialien?<\/h2>\n
Das ist kein Problem. Jede Lehrerin oder jeder Lehrer kann die Module um eigene Materialien erweitern und zum Beispiel Arbeitsbl\u00e4tter hochladen und sie direkt den jeweiligen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zuweisen.<\/p>\n
K\u00f6nnten auch Lehrkr\u00e4fte anderer Schulen die hochgeladenen Materialien nutzen?<\/h2>\n
Nein, das ist nicht m\u00f6glich. Das gibt zum einen die bislang vorhandene technische Infrastruktur nicht her, und zum anderen w\u00fcrde dies wieder schnell zu einer \u00dcberforderung f\u00fchren. Denn als Lehrkraft hat man in der Regel nie zu wenig Material, sondern steht eher vor der Frage, wie man einen f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gut nachvollziehbaren Weg zum Lernziel gestaltet. Dabei ist nicht die Quantit\u00e4t der Materialien entscheidend, sondern die Vielfalt und Qualit\u00e4t. Deshalb konzentrieren wir uns genau darauf. Wir bieten gut vorbereitete Unterrichtseinheiten an und versuchen dabei, diese bewusst schlank zu halten.<\/p>\n
M\u00fcssen Lehrerinnen und Lehrer digital affin sein, um mit der Benutzerober\ufb02\u00e4che gut zurechtzukommen?<\/h2>\n
Die Module und die dazugeh\u00f6rige Website sind aus unserer Sicht wirklich selbsterkl\u00e4rend. Ganz salopp formuliert: Man muss einen Rechner ein- und ausschalten sowie den Internetbrowser \u00f6ffnen k\u00f6nnen. Um allen Interessierten aber wirklich maximale Sicherheit geben zu k\u00f6nnen, haben wir auf der Startseite ein kurzes Erkl\u00e4rvideo ver\u00f6ffentlicht. Der Film zeigt genau, wie sich Lehrerinnen und Lehrer auf der Seite zurecht\ufb01nden und wie sie die Module f\u00fcr ihren Unterricht nutzen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Module gibt es erst seit 2022. Sind weitere Sequenzen geplant?<\/h2>\n
Ja, wir entwickeln das Angebot kontinuierlich weiter. Seit diesem Schuljahr haben wir auch Module zum Selbstlernen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ohne Lehrkraft entwickelt \u2013 f\u00fcr die F\u00e4cher Biologie, Chemie, Physik und Mathematik an Oberschulen. Regelm\u00e4\u00dfiges Vorbeischauen lohnt sich also.<\/p>\n
Wie entstehen die Module? Wie stellen Sie sicher, dass sie den Anforderungen der Lehrerinnen und Lehrer in Sachsen gerecht werden?<\/h2>\n
Daf\u00fcr arbeiten wir eng mit dem eLearning-Anbieter \u00bbDigitale Lernwelten\u00ab zusammen. Im ersten Schritt identi\ufb01zieren wir im Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung Themen, die Bestand haben. Denn die Lehrpl\u00e4ne sind lebendige Systeme \u2013 es ver\u00e4ndert sich immer mal wieder etwas. Auch mit Blick auf das Projekt \u00bbBildungsland Sachsen 2030\u00ab wird es k\u00fcnftig sicherlich \u00c4nderungen geben. Deshalb w\u00e4hlen wir Themen aus, die durch Ver\u00e4nderungsprozesse vermutlich weniger betroffen sind. Dann erarbeiten wir ein Minikonzept und de\ufb01nieren die Lernziele mit Blick auf den jeweiligen Lernplan. Dieses Konzept \u00fcbergeben wir an die \u00bbDigitalen Lernwelten\u00ab und deren Autorinnen und Autoren der Module. Von dort aus denken wir r\u00fcckw\u00e4rts: Was brauchen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, damit sie das Lernziel erreichen? Wie kann ein f\u00fcr alle m\u00f6glichst nachvollziehbarer Lernweg aussehen? Was ben\u00f6tigen sie, um die damit verbundenen Kompetenzen zu erwerben? Dies ist ein langer und spannender Prozess, an dem verschiedene Fachleute gemeinsam arbeiten.<\/p>\n
Welches Feedback haben Sie bislang zu dem neuen Angebot erhalten?<\/h2>\n
Da wir nicht aktiv danach fragen, haben wir bislang kaum R\u00fcckmeldungen von Kolleginnen und Kollegen aus der Praxis erhalten. Ich vermute, dass einige Lehrkr\u00e4fte sich auch erst mal dazu \u00e4u\u00dfern w\u00fcrden, dass sie nicht gen\u00fcgend Endger\u00e4te zur Verf\u00fcgung haben. Deshalb hoffen wir, dass die Digitalisierung der Schulen weiter voranschreitet und die Lehrkr\u00e4fte ihre wertvolle Arbeitszeit nicht damit verbringen m\u00fcssen, sich um die Technik zu k\u00fcmmern \u2013 damit bald m\u00f6glichst viele Lehrerinnen und Lehrer in Sachsen die Module f\u00fcr ihren Unterricht nutzen k\u00f6nnen. Dann freue ich mich nat\u00fcrlich auch \u00fcber Feedback.<\/p>\n
Hier geht es zu den eLearning-Modulen.<\/strong><\/a><\/p>\n