Die schriftlichen Pr\u00fcfungstermine f\u00fcr das diesj\u00e4hrige Abitur in den F\u00e4chern Mathematik, Chemie und\u00a0Deutsch\u00a0liegen an drei aufeinanderfolgenden Tagen. Das sorgt bei einigen Chemiepr\u00fcflingen, die drei Pr\u00fcfungen hintereinander ablegen m\u00fcssen, f\u00fcr Gespr\u00e4chsbedarf. Wir geben Antworten auf die wichtigsten Fragen.<\/p>\n
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Nein. Es gab vergleichbare Terminfolgen, wie zum Beispiel 2021. Hier wurden Geschichte, Mathematik und Chemie nacheinander gepr\u00fcft. In Leistungskursen der Fremdsprachen folgen immer zwei Pr\u00fcfungstage aufeinander. 2022 lag vor den schriftlichen Pr\u00fcfungen der Fremdsprachen noch Deutsch.<\/p>\n
Nein. Es betrifft 685 von insgesamt 10.589 Abiturientinnen und Abiturienten (aktueller Stand der Meldungen zur Pr\u00fcfung vom 18. September 2023).<\/p>\n
Zum Vergleich: 2023 nahmen 9.895 Pr\u00fcflinge an der Pr\u00fcfung in Deutsch, 10.155 in Mathematik und 786 im Fach Chemie<\/strong> teil. In Physik waren es 1.586, in Geschichte 1.732, in Biologie 1.950.<\/p>\n Keine, aufgrund der Abstimmung mit den anderen Bundesl\u00e4ndern, pr\u00fcfungsorganisatorischer Erfordernisse (z. B. der Vorbereitung praktischer Pr\u00fcfungsteile, wie der Bestellung von Chemikalien) und der Sommerferienregelung.<\/p>\n Das aktuelle, sehr kurze Schuljahr 2023\/2024 stellt eine gro\u00dfe planerische Herausforderung dar. Abiturpr\u00fcfungstermine werden in einem sehr aufwendigen und sensiblen Verfahren festgelegt und ver\u00f6ffentlicht. Dabei werden auch die Absprachen zu einheitlichen Pr\u00fcfungsterminen mit anderen Bundesl\u00e4ndern in den F\u00e4chern Deutsch, Mathematik, Englisch und Franz\u00f6sisch, in denen Aufgaben aus dem l\u00e4ndergemeinsamen Abituraufgabenpool zum Einsatz kommen, ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n Die Sicherung der Gleichwertigkeit der Abschl\u00fcsse innerhalb der Bundesrepublik Deutschland ist ein wichtiges, bildungspolitisches Anliegen. Das S\u00e4chsische Staatsministerium f\u00fcr Kultus ist deshalb stets bestrebt, gemeinsam mit den anderen L\u00e4ndern die Voraussetzungen f\u00fcr h\u00f6here Mobilit\u00e4t, mehr Chancengerechtigkeit und mehr Vergleichbarkeit der Abschl\u00fcsse zu schaffen. Dabei erfordern die l\u00e4ndergemeinsamen Aufgabenteile im schriftlichen Abitur allerdings auch terminliche Kompromisse. F\u00fcr die Ermittlung der Gesamtqualifikation bedarf es der Vorleistungen und der Pr\u00fcfungen. Pr\u00fcfungsvorbereitung beginnt also bereits im ersten Kurshalbjahr der Jahrgangsstufe 11.<\/p>\n Durch die K\u00fcrze des Schuljahres bleibt in der Kette aller Termine 2024 leider kaum Spielraum. Auch die Teilnehmerzahlen oder erforderliche Vorinformationen und damit verbundene materielle Vorbereitungen (z. B. Bestellung von Chemikalien, Vorbereitung der Experimente) spielen bei der Planung eine Rolle. Mit Geschichte und Physik haben die Verantwortlichen zwei gro\u00dfe Teilnehmerkreise an den Anfang geplant. Die Pr\u00fcfungen der Neuen Fremdsprachen m\u00fcssen an zwei aufeinander folgenden Tagen (theoretische und praktische Pr\u00fcfung) erfolgen.<\/p>\n Unterschieden wird zwischen den Pr\u00fcfungen mit sehr hohen Teilnehmerzahlen und denen mit geringen Teilnehmerzahlen. Trotzdem kann \u2013 wie in jedem Jahr \u2013 nicht ausgeschlossen werden, dass einzelne Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch an aufeinanderfolgenden Tagen gepr\u00fcft werden. F\u00fcr die Reihenfolge oder Maximalanzahlen zu schreibender Pr\u00fcfungen f\u00fcr den einzelnen Pr\u00fcfling gibt es in Sachsen keine Festlegungen.<\/p>\n Da drei Pr\u00fcfungen schriftlich abgelegt werden, k\u00f6nnen es in einem ung\u00fcnstigen Fall auch maximal drei Pr\u00fcfungen in einer Woche sein. Die Vorbereitung auf die Abiturpr\u00fcfungen findet allerdings nicht am Tag vor der Pr\u00fcfung oder in einem kurzen Zeitraum zuvor statt. Vielmehr dient die gesamte gymnasiale Oberstufe in den Jahrgangsstufen 11 und 12 der Vorbereitung auf das Abitur. Jeder Pr\u00fcfling kennt jetzt seine f\u00fcnf konkreten Pr\u00fcfungsf\u00e4cher, darunter drei schriftliche und zwei m\u00fcndliche.<\/p>\n In Sachsen gibt es gegenw\u00e4rtig 24 schriftliche Pr\u00fcfungsf\u00e4cher. Selbst wenn einige F\u00e4cher am selben Tage gepr\u00fcft werden k\u00f6nnen, etwa Sport und Musik oder mehrere Fremdsprachen, ben\u00f6tigt ein Pr\u00fcfungsdurchgang 14 Werktage. Die gleiche Anzahl wird zudem f\u00fcr die zentralen Nachtermine f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ben\u00f6tigt, die beispielsweise beim Ersttermin krank sind. Damit erstreckt sich der Zeitraum der schriftlichen Pr\u00fcfungen auf mehr als f\u00fcnf Unterrichtswochen.<\/p>\n W\u00fcrden zus\u00e4tzlich noch zwischen den Pr\u00fcfungen \u00bbfreie\u00ab Tage eingeplant werden, h\u00e4tte dies zur Folge, dass im Kurshalbjahr 12\/II, welches ebenfalls in die Abiturnote einflie\u00dfen muss, kaum Unterrichtszeit zur Verf\u00fcgung st\u00fcnde und hier ein nicht mehr vertretbarer Druck durch die notwendigen Klausurtermine erfolgen w\u00fcrde. Hinzu kommt, dass Sachsen \u2013 wie alle L\u00e4nder \u2013 bei den Pr\u00fcfungsf\u00e4chern mit l\u00e4ndergemeinsamen Aufgaben an die zentralen Termine gebunden ist.<\/p>\n Die Sorgen und Bedenken sind nachvollziehbar. Die Pr\u00fcfungen an drei Tagen hintereinander sind eine Herausforderung. Die Verantwortlichen haben die Terminkette jedoch nicht leichtfertig festgelegt. Alle Beteiligten sind sich sicher, dass auch die Abiturientinnen und Abiturienten des aktuellen Jahrgangs die Anforderungen der Abiturpr\u00fcfungen gut meistern werden und die Lehrkr\u00e4fte ihre Sch\u00fctzlinge bestens darauf vorbereiten werden.<\/p>\nWelche M\u00f6glichkeiten bestehen f\u00fcr Sachsens Kultusministerium, in die Terminplanung jetzt noch einzugreifen?<\/h2>\n
Hat das Kultusministerium die Abiturtermine nicht sorgf\u00e4ltig gepr\u00fcft?<\/h2>\n
Wie kommt die aktuelle Terminkette konkret zustande?<\/h2>\n
Verkennt das Kultusministerium die Herausforderung f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler?<\/h2>\n