Dazu wurde 2021 ein Prototyp eines ITS mit ersten Anwendungen f\u00fcr den Unterricht an einigen Schulen in Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Sachsen getestet<\/a>. Die Ergebnisse sind von Wissenschaftlern der TU Dresden ausgewertet worden. Die zentrale Erkenntnis der ersten Testphase ist, dass es sich lohnt, den \u00bbWerkzeugkoffer\u00ab unserer Lehrerinnen und Lehrer f\u00fcr die Gestaltung eines zeitgem\u00e4\u00dfen Unterrichts durch individuelle, digitale Lernkurse zu erg\u00e4nzen. Bis es soweit ist, m\u00fcssen noch viele Fragen beantwortet werden. Wo kommen die Inhalte f\u00fcr die Lernkurse her, die zu den s\u00e4chsischen Lernpl\u00e4nen passen? Welche Fortbildungen ben\u00f6tigen die Lehrkr\u00e4fte? Welche technischen Rahmenbedingungen sind n\u00f6tig und wie kann datenschutzrechtlichen Vorgaben Rechnung getragen werden?<\/p>\nWie geht es weiter?<\/h2>\n
Um die noch offenen Fragen beantworten zu k\u00f6nnen, geht es nun um die Entwicklung eines funktionsf\u00e4higen Systems mit f\u00fcr den Unterricht nutzbaren Modulen. Danach schlie\u00dft sich eine gr\u00f6\u00dfere Testphase des ITS in Schulen an den acht am Projekt beteiligten Bundesl\u00e4ndern an. Ein entsprechendes europaweites Ausschreibungsverfahren f\u00fcr ein ITS System befindet sich aktuell in Vorbereitung. Die Ausschreibung wird 2024 abgeschlossen sein. Bei der Auswahl des Systems wird insbesondere auf die Einhaltung von Datenschutz und Informationssicherheit geachtet sowie auf den Aufbau mit kompetenzorientierten Lerninhalten einschlie\u00dflich zugeh\u00f6riger Testaufgaben. Im Anschluss an die Ausschreibung folgt die Praxisphase. Bis zu 20 Schulen je teilnehmendem Bundesland sollen das ITS entwicklungsbegleitend im Unterricht testen. Ziel ist es, die Voraussetzungen f\u00fcr eine gro\u00dffl\u00e4chigere Einf\u00fchrung vorzubereiten. Bei der Weiterentwicklung sollen Bed\u00fcrfnisse von Lehrkr\u00e4ften und Sch\u00fclern ber\u00fccksichtigt werden.<\/p>\n
Geplant ist zun\u00e4chst die Bereitstellung von Lerninhalten f\u00fcr bis zu drei Jahrgangsstufen (nach aktuellem Planungsstand f\u00fcr die Klassenstufen f\u00fcnf bis sieben). Basis f\u00fcr die Auswahl der Lerninhalte sollen die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz sein, sowie die Lehrpl\u00e4ne der L\u00e4nder, welche die zu erreichenden Lernziele je Klassenstufe abbilden. Eine noch einzurichtende Servicestelle soll die Bundesl\u00e4nder hierbei unterst\u00fctzen. Begleitend vorgesehen sind spezifische Fortbildungsangebote f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n
Finanzielle Mittel<\/h2>\n
F\u00fcr die Laufzeit des Projektes bis 2025 stehen rund 55 Millionen Euro zur Verf\u00fcgung. Die Mittel aus dem DigitalPakt kommen zu 90 Prozent vom Bund und zu insgesamt 10 Prozent von den beteiligten L\u00e4ndern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Was verbirgt sich dahinter? Wie steht es um die Entwicklung des Projekts? Diese und weitere Fragen beantworten wir im Beitrag.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":10837,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,211],"tags":[213,407,62],"class_list":["post-10825","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildungspolitik","category-digitale-bildung","tag-digitale-bildung","tag-sachsen","tag-schule"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10825","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10825"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10884,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10825\/revisions\/10884"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}