Auf so eine Situation ist kein Schulsystem vorbereitet. Innerhalb k\u00fcrzester Zeit mussten Sachsens Kindertageseinrichtungen und -pflegestellen sowie Schulen reagieren und ukrainische Kinder und Jugendliche aufnehmen. Wie sich die Situation in Sachsens Kitas und Schulen nach einem Jahr Krieg gestaltet \u2013 dazu ein \u00dcberblick.<\/p>\n
Der aktuelle Stand in Sachsens Schulen<\/h2>\n
Nach einem rasanten Anstieg der aufgenommenen Gefl\u00fcchteten an \u00f6ffentlichen Schulen in Sachsen von 653 im April 2022 auf 9.301 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Oktober 2022, stagniert die Anzahl seither bei rund 9.500. Derzeit werden 9.626 Ukrainerinnen und Ukrainer an den \u00f6ffentlichen Schulen Sachsens unterrichtet (Stand 22. Februar 2023).<\/p>\n
Dabei wurden in den Ballungszentren Chemnitz, Dresden und Leipzig mit insgesamt 7.127 die meisten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aufgenommen, wobei sich diese Zahl relativ gleichm\u00e4\u00dfig auf die drei Gro\u00dfst\u00e4dte aufteilt.<\/p>\n
Neben der Aufnahme durch \u00f6ffentliche Bildungseinrichtungen k\u00f6nnen auch an den freien Schulen Sachsens bisher 613 Gefl\u00fcchtete am Unterricht teilnehmen. Davon werden mit 430 Ukrainerinnen und Ukrainer (Stand 22. Februar 2023) mehr als zwei Drittel in Dresden und Leipzig unterrichtet.<\/p>\n
4.032 und damit ein Gro\u00dfteil der aufgenommenen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verteilen sich auf Grundschulen. Auch an s\u00e4chsischen Oberschulen wurden mit rund 3.000 eine Vielzahl an Gefl\u00fcchteten aufgenommen. Die Zahl ukrainischer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an Gymnasien liegt derzeit bei rund 1.800. Berufsbildende Schulen und F\u00f6rderschulen verzeichnen den geringsten Anteil an ukrainischen Fl\u00fcchtlingen (siehe Abbildung 1).<\/p>\n Unter den Schutzsuchenden befinden sich zudem einige Ukrainerinnen und Ukrainer, deren Weg zum Schulabschluss durch den Krieg unterbrochen wurde.<\/p>\n Um diesen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit zu bieten, ihren ukrainischen Abschluss in ukrainischer Sprache m\u00f6glichst nahtlos zu absolvieren, wurden Angebote zur Nutzung des staatlichen Online-Unterrichts der Ukraine bereitgestellt.<\/p>\n Diese M\u00f6glichkeit nutzen derzeit 185 Absolventen und Absolventinnen.<\/p>\n Um die Aufnahme und anschlie\u00dfende Integration der Ukrainerinnen und Ukrainer in den Unterricht zu erm\u00f6glichen, braucht es zus\u00e4tzliches Personal. Neben 530 eingestellten Lehrkr\u00e4ften sorgen auch 155 Schulassistentinnen und -assistenten (Stand 22. Februar 2023) daf\u00fcr, dass die Eingliederung der Kriegsfl\u00fcchtlinge in den Schulalltag strukturiert und angemessen ablaufen kann. Gemessen an der Zahl der aufgenommenen ukrainischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler hat kein Bundesland so viele zus\u00e4tzliche P\u00e4dagogen eingestellt wie Sachsen. Etwa 70 Prozent davon sind selbst Gefl\u00fcchtete.<\/p>\n Die s\u00e4chsischen Kommunen haben allen ankommenden Kindern im Kita-Alter einen Platz im Regelsystem angeboten. Damit nahm Sachsen bundesweit eine Vorreiterrolle ein.<\/p>\n Zum 1. Januar 2023 bestanden insgesamt 4.114 Betreuungsvertr\u00e4ge f\u00fcr kriegsbedingt aus der Ukraine gefl\u00fcchtete Kinder. Insgesamt zeigte sich \u00fcber das zur\u00fcckliegende Jahr eine \u00e4hnliche Dynamik wie im Schulbereich, mit einem starken Anstieg von April 2022 bis Oktober 2022 und einer danach relativ gleichbleibenden Anzahl von rund 4.000.<\/p>\n In den kreisfreien St\u00e4dten Dresden und Leipzig werden deutlich mehr ukrainische Kinder betreut als in Chemnitz und den Landkreisen.<\/p>\n Insgesamt wurde in Sachsen ein Gro\u00dfteil der Kinder im Hort aufgenommen (1.966), gefolgt von Kindergartenkindern (1.728) und Kindern in Krippen (381). Die Kinder in der Kindertagespflege machen lediglich eine kleine Anzahl aus (siehe Abbildung 2).<\/p>\n Um diesem Anstieg Rechnung zu tragen, hat der Freistaat Sachsen ein Interessensbekundungsportal eingerichtet, welches ukrainische Fachkr\u00e4fte nutzen konnten, um eine erste Pr\u00fcfung ihrer Abschl\u00fcsse vornehmen zu lassen, was letztlich zu einem Einsatz in der Kindertagesbetreuung f\u00fchren kann. Hier sind bislang 120 Interessensbekundungen eingegangen.<\/p>\n F\u00fcr die p\u00e4dagogische Praxis wurden auf dem Kita-Bildungsserver umfangreiche Informationen, Materialien und Fortbildungsangebote zum Thema Krieg, Flucht und Bew\u00e4ltigung der damit verbundenen Herausforderungen ver\u00f6ffentlicht. Diese wurden intensiv genutzt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Am 24. Februar j\u00e4hrt sich der russische Angriff auf die Ukraine. In Folge des seither andauernden Krieges ergriffen zahlreiche Ukrainerinnen und Ukrainer die Flucht, darunter auch viele Familien mit Kindern und Jugendlichen.<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":10456,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,682],"tags":[36,407,62,38,683],"class_list":["post-10451","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildungspolitik","category-ukraine","tag-lehrer","tag-sachsen","tag-schule","tag-schueler","tag-ukraine"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10451"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10451\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10466,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10451\/revisions\/10466"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Abbildung-1.png\")
Die Lage in Sachsens Kitas<\/h2>\n
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