aktuellen KLASSE<\/a>, ab Seite 6, nachlesen.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n
Text: Antje\u00a0Tiefenthal; Bilder: Matthias Rietschel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Das Berufliche Schulzentrum f\u00fcr Elektrotechnik Dresden bereitet seine Sch\u00fcler auf den rasanten Wandel in der Arbeitswelt vor. Dank der Unterst\u00fctzung des Dresdner Unternehmens Wandelbots, von Siemens und nicht zuletzt des S\u00e4chsischen Kultusministeriums und dem Amt f\u00fcr Wirtschaftsf\u00f6rderung der Landeshauptstadt Dresden sind zwei Roboter in die Unterrichtsr\u00e4ume eingezogen. Das anwendungsorientierte F\u00f6rderprojekt der Initiative Digitale Schule Sachsen […]<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":10369,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[211,151],"tags":[714,460,278,36,715,407,62,632],"class_list":["post-10368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitale-bildung","category-zeitschrift-klasse","tag-berufliches-schulzentrum","tag-bsz","tag-klasse","tag-lehrer","tag-robotik","tag-sachsen","tag-schule","tag-schulmagazin"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10368"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10368\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10373,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10368\/revisions\/10373"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Langsam setzt sich der Arm des Roboters in Bewegung. Er streckt sich, dreht sich um seine Achse und n\u00e4hert sich zwei schwarzen W\u00fcrfeln, die auf den ersten Blick v\u00f6llig gleich aussehen und doch verschieden sind. Der eine ist aus Kunststoff gefertigt, der andere aus Metall. Der Roboterarm greift einen der W\u00fcrfel und setzt ihn auf einem schmalen gr\u00fcnen Laufband ab. Der Arm f\u00e4hrt nach oben \u2013 sobald er au\u00dfer Reichweite ist, setzt sich das Laufband in Bewegung und transportiert den W\u00fcrfel zu zwei Sensoren. Sie senden elektrische Signale an eine sogenannte speicherprogrammierte Steuerung \u2013 kurz SPS. Daraufhin setzen sich zwei Schienen in Bewegung, der W\u00fcrfel landet auf der rechten Schiene neben drei weiteren W\u00fcrfeln aus Metall. Ein Erfolg: Die Anlage hat das Material erkannt und den W\u00fcrfel richtig einsortiert.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.bildung.sachsen.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Robotik_Dresden-27-300x200.jpg\")
F\u00fcr den 23-j\u00e4hrigen Marc Buhlmann ist es nicht die erste Begegnung mit einem Roboter. Sein Ausbildungsbetrieb, das Fraunhofer Institut f\u00fcr Werkstoff- und Strahltechnik, arbeitet mit Robotern. Au\u00dferdem hat er bereits im Rahmen seiner Ausbildung an einem Roboterkurs teilgenommen und dabei das klassische Programmieren kennengelernt. \u00bbTrotzdem ist dieses Projekt eine gro\u00dfe Chance. Ich habe mich mit beiden Bereichen \u2013 Robotik und SPS \u2013 zwar schon einzeln besch\u00e4ftigt, jetzt musste ich aber beides zusammenbringen\u00ab, sagt er. Auch f\u00fcr seine Lehrerin Kerstin Wolf-Reinbothe ist die neue Technik eine Chance. Neben der eigenen Weiterbildung ist es f\u00fcr sie besonders wertvoll, dass sie dank der modernen Ausstattung zeitgem\u00e4\u00dfen Unterricht anbieten kann, der nah an der Praxis ist: \u00bbWir sind damit nicht in der Zukunft angekommen, sondern im Hier und Jetzt. Robotik ist in vielen Betrieben l\u00e4ngst Alltag.\u00ab<\/p>\n